车陆中学“提高课堂教学效率”教学案·七年级语文下册课题：《登上地球之巅》备课时间：使用时间：课型：新授课时：1课时主备人：吕娜审核人：王萍学生姓名：教师评价：【使用说明及学法指导】1．先熟读课文，标记勾画重点字词，记录疑难问题，再研做教学案。2．规范书写，认真限时、独立完成教学案。3．课前完成要求：A层尝试做完【合作探究】，B层尽量做完【整体感知】，C层必须做完【自主预习】。【学习目标】1．熟练地朗读课文，有详有略地复述课文（重点）；2．学习抓住景物特点生动的描写景物的方法（难点）；3．学习探险队员表现出的强烈的团队合作精神和崇高的奉献精神。【自主预习，秀出风采】一.知识链接，有效导读1．关于作者本文作者(1934—2000)，男，湖北武穴人，汉族，中共党员，高级记者，先后任新华社西藏分社、陕西分社、四川分社记者、副社长，新华社秘书长、副社长。1992年11月起任新华社社长。已出版的新闻作品有《向顶峰冲刺》《西藏十年间》《万里神州驯水记》《时代的回声》等。2．关于背景1960年3月19日，中国登山队在海拔5120米的珠峰下一块宽阔的谷地上停下来。这里，就是登山队的大本营。参加这次登山活动的共有214名队员和工作人员，他们来自祖国各地，来自各行各业，他们有一个共同的目标：登上珠峰，为国争光。在大本营，他们战天斗地，与风雪搏斗，表现出革命乐观主义精神。为了尽早征服珠峰，他们争分夺秒，做了大量周密的准备工作。为确保登顶成功，登山队进行了许多适应性的行军。登山队决定把夺取珠峰的战斗分成四个“战役”来进行，分别制定到达6400米、7600米和8300米的攀登高度，再返回大本营的计划，最后从8300米处突击顶峰。3月27日傍晚，登山队员完成了第一个“战役”，安全返回大本营。28日，另一批登山队员出发了，打响了第二个“战役”。这一次的难度明显比第一阶段高，冰崩和雪崩随时都可能出现。登山队员十多个小时没吃饭，没喝水，硬是打通了通往北坳的大道。4月11日，队长史占春带领队员沿着副队长许竞打通的道路，终于上升到7300米的高度，为第三次行军到达8000米以上的进军路线，进行了必要的侦察并确定了初步方案。29日，登山队开始了第三次征服高度的战斗。行军过程中，有的人因为缺氧而晕倒，但困难吓不倒他们，经过两天的奋斗，他们终于安全到达7600米。二.水滴石穿，夯实基础1.给加点字注音：耸．立（）缭．绕（）峰巅．（）摄．氏度（）滞．留（）崎岖．（）窒．息（）轮廓．（）2．多音字注音组词济（）颤（）绕（）散（）＿＿＿（）（）（）（）＿＿＿3．成语填空养精蓄（）斩钉（）铁异口同（）齐心（）力勇往直（）步（）艰难头（）眼花腰（）背痛4．课文内容填空（1）即使有（）的体格，（）的精力，假如他的勇气不足忍受（）的大风雪，神经不敢（）崔巍悬岩的边沿，意志不能在死一样的昏睡病（）时奋勇前进，他仍将不能到达顶峰。（2）他们的四肢更加（）了，他们的行动更加（）了，甚至攀过一米高的岩石，也需要半个多小时。【整体感知，成长心灵】1.在登顶过程中，登山队员要克服的困难有哪些？他们是靠什么来克服这些困难的？2.在登山队员们的身上，我们可以看到哪些精神、意志？【合作探究，交流碰撞】1.同桌对学：本文选材详略得当，文中详写了哪两个典型事例？这样写有什么好处？2.小组群学：③月球的怀抱有多温暖？飞船载着3名宇航员于1969年7月20日登上月球。地球上亿万人的眼光都通过电视屏幕紧紧盯着这激动人心的一刻。格林尼治时间21日2时56分（美国东部时间20日21时56分），宇航员阿姆斯特朗率先打开登月舱舱门，挤出去，小心翼翼地把梯子放下，他带着电视摄像机慢慢走下梯子，踏上了人们为之梦想了数千年的荒凉的月球。接着，艾德林也开始在月球行走，他们成为世界上最先踏足月球的人。④他俩在月球那坑坑洼洼的表面上轻飘飘地跳跃起来，这种景象令全球各地的电视观众惊叹不已、欣喜万分。他们那种滑稽的样子，成为世界不朽的形象以及科学无所不能的象征。阿姆斯特朗说：“对我来说这只是迈了一小步，对人类科
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