八年级期中考试质量分析会发言稿时间过得很快，紧张的期中考试已经结束了，可我们不能忘了总结反思，在失败和成功的经历中，寻找自己在教学中薄弱环节，为后半学期教育教学管理提供借鉴。这正是今天我们聚在一起分析总结的目的所在。因此，我们本着实事求是的态度，交流分析教育教学中取得的成绩，存在的不足和今后的做法,在反思中走向成功。这次总结会上，我从以下两个方面总结：一、班级整体情况及其尖子生对比分析：1、同校班级与班级之间比较A、班级总体比较800分以上，8.1班1人，8.2班4人，720分以上，8.1班3人，8.2班5人640分以上，8.1班6人，8.2班9人8.1班508.68.2班556.2B、统计表各项比较平均分8.1班508.6分8.2班556.2分良好率8.1班87.98.2班93.3优生率8.1班45.58.2班53.3高分率8.1班21.28.2班33.3综合得分8.1班88.18.2班99.8片区位次8.1班3位，8.2班1位C、班级单科成绩比较语文学科平均分8.1班98.9分8.2班100.9分140分以上，两个班都没有120分以上8.1班7人8.2班7人100分以上8.1班18人8.2班15人90分以上8.1班20人8.2班21人良好率8.1班93.98.2班93.3优生率8.1班51.58.2班46.7高分率8.1班30.38.2班33.3综合得分8.1班98.98.2班96.5片区位次8.1班1位，8.2班2位数学学科平均分8.1班62.18.2班83.0140分以上8.1班0人8.2班3人120分以上8.1班3人8.2班6人100分以上8.1班8人8.2班12人90分以上8.1班10人8.2班14人良好率8.1班78.88.2班93.3优生率8.1班42.48.2班63.3高分率8.1班21.28.2班36.7综合得分8.1班76.08.2班99.6片区位次8.1班3位，8.2班1位英语学科平均分8.1班76.38.2班91.2140分以上8.1班1人8.2班1人120分以上8.1班4人8.2班7人100分以上8.1班9人8.2班14人90分以上8.1班10人8.2班16人良好率8.1班84.88.2班93.3优生率8.1班30.38.2班60.0高分率8.1班18.28.2班33.3综合得分8.1班71.28.2班97.7片区位次8.1班3位，8.2班1位生物学科平均分8.1班65.58.2班68.590分以上8.1班1人8.2班2人80分以上8.1班2人8.2班4人70分以上8.1班14人8.2班15人60分以上8.1班24人8.2班21人良好率8.1班1008.2班100高分率8.1班33.38.2班40.0综合得分8.1班91.48.2班100.0片区位次8.1班2位，8.2班1位历史学科平均分8.1班45.48.2班45.490分以上8.1班0人8.2班0人80分以上8.1班0人8.2班4人70分以上8.1班3人8.2班4人60分以上8.1班7人8.2班8人良好率8.1班81.88.2班83.3优生率8.1班27.38.2班26.7高分率8.1班15.28.2班20.0综合得分8.1班67.68.2班69.3片区位次8.1班4位，8.2班3位思品学科平均分8.1班76.28.2班73.290分以上8.1班0人8.2班2人80分以上8.1班14人8.2班7人70分以上8.1班24人8.2班20人60分以上8.1班32人8.2班28人良好率8.1班97.08.2班93.3优生率8.1班63.68.2班40.0高分率8.1班33.38.2班16.7综合得分8.1班1008.2班80.3片区位次8.1班1位，8.2班2位地理学科平均分8.1班38.48.2班43.690分以上8.1班1人8.2班0人80分以上8.1班2人8.2班4人70分以上8.1班3人8.2班5人60分以上8.1班8人8.2班6人良好率8.1班84.88.2班96.7高分率8.1班33.38.2班20.0综合得分8.1班86.08.2班96.0片区位次8.1班2位，8.2班1位物理学科平均分8.1班45.98.2班50.490分以上8.1班0人8.2班0人80分以上8.1班2人8.2班2人70分以上8.1班4人8.2班5人60分以上8.1班9人8.2班10人良好率8.1班87.98.2班90.0优生率8.1班39.48.2班46.7高分率8.1班27.38.2班26.7综合得分8.1班90.48.2班97.3片区位次8.1班3位，8.2班2位二、半期班级成绩分析：两个班中，按照人平均总分分析，两个班级成绩发展比较正常。从成绩上看：1、八一班，本次受影响学科，数学、英语、历史、物理，均低于片区平均分，而语文、思品却考到了第一的位置。总分200到399之间人数过于庞大，属于最多，占10人。这部分学生主要是物理、英语比较差，这是关注的重点，这部分学生产生的影响不是在影响班级成绩，而且影响到学校整体成绩。2、八二班，发展势头很好，特别是尖子生的发展，片区前10位有5人，有2个学生很有希望进入片区前10名，重点加强这部分学生历史、地理的学习。有很大的后劲，只要历史和地理能提升，加强优等生之间的竞争，就会带动班级整体的比较大的提升。二班没有最差学生，但是200到399...
