1/12样题一一、知识积累及运用（第1—7题，共25分）1．阅读下面语段，按要求答题（6分）①我幸福，因为我是母亲的孩子。②我吸吮着她甘甜的乳汁，委依在她温暖的怀中，陶醉在温馨的摇蓝曲中，享受着zhàn开笑脸的阳光。③我带着母亲的嘱托，乘着温暖的春风，和着欢快的小溪，把快乐的种子无时无刻地播种在祖国的每一个角落。（1）给加点的字注音，并按拼音写字。（2分）吸吮．（）zhàn开（）（2）找出文中的两个错别字并改正。（2分）改为改为（3）文中句是病句，把它修改后写在下面。（2分）2．下面这副对联有明显对得不工整的地方，请作改动，使之合乎对联的要求。（2分）登高望远见山青水绿千帆过放歌纵酒喜暖日融泥万木春3．试写一句有关“热爱读书”或“珍惜时间”的名言警句。（3分）4．读下面感人的故事，写一句有哲理的话。（3分）在非洲撒哈拉沙漠中，有一只骆驼领着它干渴得眼睛血红血红的孩子们无精打采的走着，小骆驼们紧紧挨着妈妈，而母骆驼总是根据不同的方向驱赶孩子们走在她的阴影里。终于，它们来到了一个半月池边，小骆驼们兴奋异常，打响鼻。可是池水太浅，站在高处的几只小骆驼不论怎么努力也无法把嘴凑到池水边上去。骆驼妈妈围着她的孩子们转了几圈后，突然纵身跃入池潭，水终于涨高了，刚好能让小骆驼们喝着。。5．名著阅读。（3分）“我不由得一惊，立刻爬到这个半浸在水里，已经作了我们临时的避难所的‘小岛’上面，我用脚踢它，它是那样的坚固结实，分明是个钻不透的硬物体，并不是构成海中哺乳动物的庞大身躯的柔软物质。”本语段选自法国作家写的《》这部作品的体裁是。6．古诗文默写。（8分）⑴雪儿隐匿了她洁白的身躯，消逝了岑参的“，。”（《白雪歌送武判官归京》）的依依惜别之情；⑵草儿摇曳着头，花儿吐露幽香，小燕子忙着筑新家，这美妙的动人景象不禁让我们想到白居易的“，。”（《钱塘湖春行》）的对春天的礼赞；⑶带着田园之乐悠闲地过着“，。”（《饮酒》）闲适生活的陶渊明，依然怀揣着杜甫的“，。”（《茅屋为秋风所破歌》）的忧国忧民之情。二、口语交际及综合性学习（第8—12题，共10分）某市将全面启动“牵手文明，共建和谐”文明礼仪传递活动。学校是传播文明礼仪的重要阵地，作为一名中学生，有义务积极参与这项活动！7．班委会决定开展一次“文明礼仪从我做起”主题班会，你作为主持人，要设计一段开场白。你对同学们说：（2分）8．当别人问起你要如何做一名“懂礼仪，讲文明”的中学生时，你回答：2/12（2分）9．中国历来被称为文明礼仪之邦，人际交往中常用到很多敬词或谦词。试举两例。（2分）示例：求人帮忙说“劳驾”；对别人称自己儿子说“犬子”10．试用简明的语言叙写一则你搜集到的有关文明礼仪的历史故事。（2分）11．指出校园内的一种不文明现象，并提出整改措施（2分）不文明现象：整改措施：三、阅读理解及分析（第13—29题，共35分）（一）阅读下列文言文段，回答13—16题（共10分）[甲]公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自《曹刿论战》）[乙]赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其父(赵奢)言兵事，奢不能难(驳倒)，然不谓善。括母问其故，奢曰：“兵，死地也(危险的场合)，而括易言之。使赵(赵国)不将括即已，若比将之，破赵军者必括也。”赵括既代廉颇(赵国大将)，悉更约束(规定)，易置军吏。秦将白起闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出(带领)锐卒自搏战，秦军射杀赵括。括军败，数十万之众遂降秦，秦悉坑之。(节选自《史记》)12．解释下列加点词在句中的意思。（2分）①公将鼓．之（）②以．天下莫能当（）13．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）①一鼓作气，再而衰，三而竭。3/12②尝与其父言兵事，奢不能难，然不谓善。14．根据乙文内容，用一个成...
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