加强学校精神文明建设，促进学校更好发展护庄小学庆渊博“在当代中国，发展先进文化,就是发展有中国特色的社会主义社会主义现代化建设文化，就是建设社会主义精神文明”。这是加强学校思想政治工作的基本方针，也是加强学校精神文明建设的行动指南。学校要以推进素质教育为主线，以开展“文明学校”创建活动为载体，加强学校精神文明建设，提高校园文明程度，促进办学效益的提高。如何加强学校精神文明建设，促进学校更好发展呢？我以我校为例，谈谈粗浅的认识。一、形成共识，把加强学校精神文明建设摆上学校工作的重要议事日程。我校校办室下，分设教导处、总务处、德育处(少先队辅导组)、教研组等四个处室，并由校领导和各处室负责人组成学校领导集体，组织管理协调学校各项工作。为做好学校精神文明建设工作，校长亲自组织制订规划和年度计划，并由副校长具体组织各项工作的落实。在工作中，把责任分解到各处室。教导处重点抓好师资培训和课程计划的落实；少先队辅导组(德育处)重点抓好班队活动，强化对学生的日常行为规范训练；总务处重点抓好育人环境的建设；教研组重抓学校教研教改。各处室工作通过每周行政例会加以组织协调，做到了既分工又协作。为发挥教职工参与精神文明建设的主动性和积极性，学校一方面加强宣传，多次在教师大会上说明学校精神文明建设的重要性，要求教师认真执行党的教育方针，把育人摆在学校教育教学工作的第一位。另一方面，加强管理，以党政工共建教工之家为载体，推进学校民主管理，让广大教师积极参政与政，提高教师参与学校决策和管理的主人翁责任感，并在此基础上对教育教学工作的各个岗位实行目标管理考评。目前，在我校已基本形成了教书育人，齐抓共管的良好氛围，为抓好学校精神文明建设具备了良好的思想基础和组织保证。二、重视师德师风教育，提高教师思想素质教师是实施德育工作的主体，也是学校精神文明建设的重要力量。近年来，我们非常重视师德师风建设，积极开展“师德师风整治”、“争当好校长，争做好老师，争创新业绩”等活动，仔细研读《教师法》、《教育法》、《工会法》、《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育》等重要政策法规。在“师德师风”整治活动中，组织教职工认真查摆在政治思想、工作态度、工作作风、工作方法等方面存在的问题，提出措施加以整改，不断提高教师工作的事业心和责任感。并通过开讲座，出黑板报，举行知识竞赛，撰写心得体会等形式增强学习效果。为了提高教师依法执教的自觉性，我校继续执行了《师德师风警示条例》，对在工作中出现的突出问题并造成不良影响的人和事，学校发出书面警告，同时向全校教职工通报，取得了较好效果。自开展以来，我校教师师德表现良好，纪律严明、团结务实、开拓创新的良好风气已初步形成。三、加强教师业务培训，提升教师业务水平实施素质教育的主渠道在课堂，符合时代要求的课堂教学质量呼唤思想觉悟高、业务能力强的教师队伍。为此，我校在提高教职工思想素质的同时，也非常重视加强教师业务素质的培训。我们一方面积极鼓励动员教职工参加大专自考和函授，出台扶持政策，帮助教师解决工学矛盾，专门制订奖惩措施，增强教职工的紧迫感和危机意识。我们每年举行一次课堂教学优质课评比和说课、教案等基本功比赛，同时深入开展教研教改活动，组织教师经常讨论教材教法，有效促进了教师课堂教学水平和能力的提高。1四、落实课程计划，进一步落实素质教育素质教育要求关注人的发展，让学生在掌握基础知识和能力的同时，学会怎样做人，学会怎样学习，使学生在学校得到充分的学习、生活的情感体验，为学生的发展在小学打好良好的基础。为此，我校首先从落实课程计划入手，开齐开足各科课程，并由教导处经常下班查课，检查督促课程计划的落实情况。教学过程中，学校始终关注育人目标在教学中的体现，充分发挥思品课对培养学生思想道德的重要作用，强化各学科渗透思品教育，把育人目标落实到各科教学中。为了帮助学习上、生活上、心理上有困难或障碍的学生，我校党支部实施了结对帮扶工作，通过努力，有的同家庭建立了亲密的关系，有人说好像走亲戚一样来往，孩...
