一年级下册语文复习计划一、指导思想《义务教育课程标准试验教科书语文一年级下册》以《全日制与务教育语文课程标准（实验稿）》为依据，遵循语文教育的规律，顺应学生的身心发展特点，促进学生学习方式的改变。复习阶段，在此基础上，通过复习，帮助学生巩固本册书八个组元的550个常用字；采用多种形式反复练习250个四会字；积累好词、佳句；并学会举一反三运用好词、佳句。二、总体思路引导学生通过目录梳理全书的知识结构，并围绕各个组元的专题，梳理各个组元的知识结构。通过设计选择正确读音、拼音填汉字、比一比组词、给下列偏旁加上合适的字并组词等多种练习形式，帮助学生巩固知识。同时在课后的检测中引导学生学会独立审题、解答，巩固常用字、四会字等基础知识。三、具体措施（一）调整、巩固地复习：1、利用较短时间，引导学生围绕专题以组元为单位复习，在练习中自己查漏补缺。2、注意实效性，注意方法的渗透指导避免过多的题目训练。3、注意让学生在复习中多读书，多感悟，少让学生死记硬背。4、同时多注意学生良好的学习习惯的培养。（二）重点，综合地复习：要抓住重点和关键，以点带面。同时要增加练习，但要精选，从而能举一反三、触类旁通，要在准确、规范，熟练上下功夫。（三）全面过关，重点提高中下生的成绩。四、复习时应注意的问题：1、教师在组织复习前要了解本班学生知识的掌握情况，以基础知识为主，查漏补缺，适当拓展。2、复习中在照顾整体的同时，又要注重优生及学困生的学习。3、复习要有重点，注重归类，使知识系统化，注重学法的指导和能力的培养，忌题海战术，调动学生学习的积极性。
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