规范语言文字关注文化生态西平县第二初级中学王淑红文字,促进了语言的发展,推动着文明的进步。我们中华民族的语言文字——汉字,有着三千多年的历史,可谓是博大精深,源远流长。汉字作为我国唯一的标准语言文字,全国通用的语言文字,加以规范是非常必要的,也是历史赋予我们的神圣使命。然而,令人痛心的是语言文字不规范的现象俯拾皆是。一、错别字,语言文字不规范的“排头兵”。现在,随着电脑走进千家万户,大家对汉字的书写严重忽视,错别字“批量生产”,已成为语言文字不规范的罪魁祸首。我们要尽量避免错别字,这就要求我们关注汉字的音,形,义。如,知道了和身体部位有关的汉字一般都是“月”字旁,那么,肩膀的“膀”就不会写成“榜”了;了解了汉字的来源,我们也就不会把“篮球”写成“蓝球”,把“蓝天”写成“篮天”了。二、篡改成语,语言文字不规范的“后备队”。生活中竟出现了一种怪现象,很多都是故意写错的。如,在广告中大量使用不符合规范的成语:蚊香广告上的默默无“蚊”;摩托车的“骑”乐无穷;药品广告的“咳”不容缓;眼镜广告的一“明”惊人;网吧广告的一“网”情深;钢琴广告的“琴”有独钟、一见钟“琴”;房地产广告的十面埋“富”;服装广告的“衣衣”不舍……这些词语都十分抢眼,可也是“隐形炸弹”藏在其中,误导了多少孩子!好端端的成语,为什么非要“改容换颜”?让人惊叹广告商丰富的想像力!三、社会用语,语言文字不规范的“中坚军”。如今,社会用语不规范的现象也很严重。对于店铺的名称、牌匾,人们越来越讲究“视觉冲击”,各种个性化的店名成了商家制造看点卖点的第一招。我们常看到一些新奇的名称,使用谐音字做为招牌的更是比比皆是。像饭馆叫“食全食美”;服装店叫“衣衣不舍”;美容店的叫“我‘型’我塑”;……真是误倒许多人!好的店名首先应该规范用字,其次才是富有创意,雅俗共赏,有文化含量。好的店名虽然能够带来生意,但也不能“一俊遮百丑”,门店的招牌要抢眼,不是靠猎奇,即便猎奇也要猎得有谱。规范用字,尊重文化传统和社会的价值取向才是最重要的。此外,街头、报刊、影视里的语言错误不胜枚举。在公共场合的告示上,就常看到一些简化字,如“鸡旦”(蛋)”、“扦(插)座”之类;街头,商家借谐音乱用词语几乎遍地开花,如美发店的店名叫“顶剪(尖)”;报纸杂志上未经规范的外来词满天飞,“哇塞”、“酷毙”、“帅呆”满眼皆是;网络上的奇词怪语屡见不鲜,如灌水(随意写)、楼上楼下(上面或下面连的文章)、东东(指东西)、版主被写成“班主、版猪、斑竹、版竹”等。有人说“网上人不亦乐乎,网下人两眼茫然”。由于社会的进步,人们使用语言,刻意创新,崇尚鲜活,追求表现力,这是积极的一面。但与此同时,语言的变异削弱了人们的规范意识,有人用词想当然,实不可取!“语文即生活”提得好。在全社会形成一种健康的语文生活,社会语言规范了,自然就会形成好的语言风气。因此,在重视教育的同时,我们的社会用语也应该力求规范,典雅、优美。对报刊杂志、传媒载体的语言文字运用要求,更是应当和对语文教科书等同。因为人们在生活中阅读信息、获得信息的同时,不管愿意不愿意,都从中学习了语言文字。比如,我们在教学活动中,给学生讲用语规范,但学生从一些书刊上学到很多不规范的语言,有学生就会和老师辩论:“你说不能这么说,但某某报纸就是这么说的,某某得奖小说就这么写的……”使教学前功尽弃,传媒载体的误人子弟令人堪忧。实际上,越是信息时代,社会对文字和语言表达的要求越高。我们要自发地萌生出一种社会责任感——把“为祖国语言文字的健康纯洁而斗争”当成自己的职业道德。规范语言文字关注文化生态。语文一门是进行社会交际的工具性学科,其主要任务是引导学生学好我们的母语,培养学生运用好祖国语言文字的能力。那该如何奏响语言文字规范化的协奏曲呢?一、规范语言文字,提升教师素养,拉开前奏曲。教师作为文化的传播者,学生的引领者,就要有深厚的文化底蕴,过硬的语言功底。所以教师要不断学习,阅读经典名篇,阅读专业名着,开展读书交流、撰写读书心得,引发和书籍对话的热潮,提升自己各方面的素养。二、突出词句训练,发展学生能力,奏响主旋律。对于“语文”学科的名称,叶圣陶先生有权...
