复式折线统计图导学案班级：五年级班组名：姓名：【学习目标】1、认识复式折线统计图，读懂折线统计图上所表示的数据，学会分析数量变化情况。2、能在折线统计图上，用折线表示数据的变化情况。3、经历运用数据描述信息的过程，发展统计观念。【重难点】分析复式折线统计图中数据的变化情况。【学习过程】一、知识铺垫1、你学习过哪几类统计图？二、自主学习，探索新知。学习课本126页的例2。（认真阅读，解答下列问题）（1）观察表中的数据，说说，你得到了哪些信息？___________________________________________________。（2）观察中国9-14届亚运会获得金牌情况的折线统计图，你又得到什么信息？说说金牌的变化情况？________________________________________________________________________________________________________（3）观察韩国9-14届亚运会获得金牌情况的折线统计图，你又得到什么信息？说说金牌的变化情况？____________________________________________________。（4）如果要比较两国获得金牌数量的变化情况，怎样才能更方便呢？____________________________________________________。（5）尝试画画：在书本127页的统计图上画出韩国的金牌数量折线图。（6）说说单式折线统计图和复式折线统计图有什么不同？____________________________________________________。____________________________________________________。（7）完成例题中的问题，说说你是怎样从统计图中看出来的。____________________________________________________。二、练兵场1、独立完成书本128页的做一做。（1）独立完成第1小题，对子交流。（2）小组合作完成第2小题:共同分析折线统计图包含的信息。（3）独立完成第3小题，小组汇报。2、完成书本129页的第3题。师生研讨区四、课堂检测。独立完成129页第2题五、课堂小结这节课我学会了________________________________________。六、板书设计五、学习反思小结评价：自我评价学科长评价老师评价
