九年下导学案第11课东欧社会主义国家的改革与演变编写人:袁淑云时间：学习者：班级：审核人：课标要求：1.知道苏联模式社会主义的推广和东欧剧变。学习目标：1.能掌握东欧社会主义国家的改革运动，80年代东欧各国的困难局面、东欧剧变的情况等基础知识。2.能分析东欧各国的改革和失败的原因、演变过程及剧变原因，培养历史分析归纳能力。3.从思想上认识社会主义的发展不是一帆风顺的，是曲折发展的。我们要吸取东欧各国的经验教训，建设有中国特色的社会主义。重点难点：重点：匈牙利的改革。难点：东欧剧变的原因。学习过程备注知识构筑：一、自主学习⒈（第几次）世界大战后，一些欧洲和亚洲国家相继走上道路。⒉东欧社会主义国家大都按照，走了不少弯路，为推动经济发展，它们先后进行改革，其中，（国别）的改革最突出。⒊年10月，匈牙利事件发生后，匈牙利政府总结了，对体制进行了局部改革和调整。⒋匈牙利改革的措施主要有：政治上，改善，发扬，健全，稳定。在经济上，优先发展；调整政策；工业方面也进行了的改革。⒌年，试图摆脱苏联控制的改革，被苏联镇压。⒍世纪_______年代，东欧各国的经济每况愈下，的经济管理体制已经不能适应经济发展的要求。日益严重的经济困难，导致了严重的，同时，（国别）也放松了对它们的控制。15分⒎从年下半年开始，东欧各国风云突变，一年之内，执政年各国党，纷纷丧失政权，由于执政党的改变，也之发生了变化。⒏东欧剧变后，一分为五，一分为二，和合并实现了统一。二、合作探究1.匈牙利改革包括哪些内容？(重点)2.匈牙利改革为什么不能取得很大的成效？3.东欧剧变有哪些原因？(难点)4.东欧剧变给我们什么启示？15分三、目标检测选择题1.匈牙利事件发生于()A.1953年10月B.1956年10月C.1968年10月D.1989年下半年2.匈牙利改革中优先发展的部门是()A.重工业B.商业C.农业和轻工业D.工业和农业3.试图摆脱苏联控制进行改革的国家是()A.匈牙利B.保加利亚C.波兰D.捷克斯洛伐克4.东欧剧变开始于()A.1979年下半年B.1968年初C.1989年下半年D.1991年底5.东欧剧变后一分为五的国家是()A.南斯拉夫B.匈牙利C.德国D.捷克斯洛伐克6.匈牙利改革的政治措施不包括()A.改善党的领导，发扬社会主义民主B.健全法制C.稳定政治局势D.一党制变为多党制7.20世纪80年代东欧国家出现的经济困难表现在()①外债负担沉重②通货膨胀③人民生活水平大幅度下降④苏联10分放松对东欧的控制A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④8.东欧国家的剧变主要是指()A.执政党的变化B.国家名称的变化C.社会制度的变化D.国家体制的变化非选择题8.阅读下列材料并回答问题。1992年3月21日七届全国人大五次会议上，李鹏总理在政府工作报告中指出：去年国际形势发生了剧烈变化，世界旧的格局已经终结，新的格局尚没形成，世界上各种力量分化组合，新旧矛盾交织，天下并不安宁。我坚信，世界上赞成马克思主义的会多起来的，原因马克思主义是科学……一些国家出现的严重的曲折，社会主义好象被削弱，但人们经受磨练，从中吸取教训，将促进社会主义向着更加健康的方向发展。(1)材料一，去年即1991年国际形势发生了哪些变化？(2)旧的格局指的是什么？当今世介面临的主题是什么？(3)从这些国家身上我们应该吸取哪些教训？（3分）板书:11.东欧社会主义国家的改革与演变一、匈牙利的改革二、东欧剧变1.背景1956匈牙利事件1.原因2.改革措施经济政治2.概况1989下半年捷克斯洛伐克1968南斯拉夫一分为五捷克斯洛伐克一分为二联邦德国与民主德国合并，实现统一四、小结5分九下111.B2.C3.D4.C5.A6.D7.A8.C⑴东欧剧变、苏联解体。⑵两极格局，和平与发展。⑶要坚持马克思主义的正确领导，结合本国的实际，与时俱进，进行社会主义革命与建设。
