教科版四年级下册教科版四年级下册教科版四年级下册教科版四年级下册字词清单课堂练习课外阅读课文回顾解题一起学课文写作特点朗读指导我会认关隘沟谷深隧绥远效果层峦叠嶂投掷泥泞群山峥嵘嘶喊浦口惊慌失措埋伏缴获鼓舞士气拂晓平型关在山西省繁峙县内，邻近灵丘县。长城关口之一。古称瓶形寨，金时称瓶形镇，清时称平刑岭关，后改称平型关。平型关地势险要，是晋北交通的要冲。１９３７年９月，侵入山西的日军向平型关、雁门关一线进攻，企图夺取太原。八路军第１１５师以一个团和骑兵营于９月２３日向灵丘、涞源、广灵之间前进，钳制敌人；三个团于２４日夜冒雨设伏在平型关东北的公路两侧山上。２５日７时，日军板垣师团第２１旅团的主力进入设伏地区，八路军预伏部队突然发起猛攻，迅速将敌分割包围，火力袭击后展开白刃格斗。经过一天激战，歼灭日军３０００多人，击毁汽车１００余辆，缴获大批武器与军用品。“捷”，战胜。“告捷”，取得胜利。自1931年9月18日起，武装抗日就已经开始。但蒋介石却坚持对日本侵略者采取不抵抗政策，而中国共产党领导的抗日武装坚持抗战。平型关战斗的胜利是我党领导的抗日战争爆发以来第一次重创日军主力的胜利，所以称“首战告捷”。解题本文记叙的就是，讴歌了的战斗精神和，揭示了中心思想平型关首战告捷的过程八路军将士勇敢顽强机智巧妙的战斗艺术平型关大捷的重大意义。写作特点1.线索清晰，步骤分明。文章按事件的发展顺序记叙，线索十分清晰，大致是：敌我态势——布置伏击——战斗过程（伏击得手——双方对抗战况——白刃战）——战斗胜利——战斗意义。写战斗意义，也有条理，先写战斗胜利排除了人们对日军恐惧的心理与认识上的错误，再写战斗胜利对抗战军民乃至我党我军的意义，清清楚楚，一目了然。2.点面结合，可见战斗全貌。写战斗打响，先居高临下地写战场全貌，再写敌人动态、我军的设伏与歼敌。既有整体鸟瞰，又有局部特写。到第10自然段，干脆将视点聚焦在3营两个连的战斗上。这样，从高到下，从面到点，从整体到局部，使读者更容易把握战场的全貌。讨论1.战斗开始时八路军是如何将“口袋”两头封死，让日军进退不得的？2.当日军要抢占制高点时，我伏击部队是如何与敌人进行顽强激战的，从哪能看出战士的英勇与无畏？3.平型关大捷都取得了哪些成果？在课文中找一找，用“”画出来。4.平型关战役的胜利有哪些重要意义，请你在课文中找出有关的句子，或用自己的话说一说。5.找出文中的一个比喻名，用波浪线画出来。这个比喻句，把（）比喻成（）。你从中能体会出（）战士们向下冲锋的阵势山洪暴发战士们势不可挡的力量朗读指导文章最后一个自然段该如何读？这是从抗战阵营的角度说明平型关大捷的意义。先从民族角度说“振奋了民心”，再从军队角度说“鼓舞了士气”，接着从全国大范围说“推动了全国抗战高潮的到来”。句子最后从对共产党和八路军的影响讲，从这一仗可以看出八路军是抗战的主力。语气逐渐加重，读出气势，读出八路军是抗战主力的自豪感。课文回顾第一部分（第1~3自然段），交代平型关战斗前的敌我双方态势，及八路军选平型关伏击日军的原因。第二部分（第4、5自然段），写日军逼近平型关钻入八路军115师已布下的口袋阵。第三部分（第6~11自然段），写平型关战斗的过程。第6自然段写伏击得手，第7、8、9自然段写战场上双方对抗战况，第１０自然段写冲上公路后的白刃战，第11自然段交代战斗胜利结束。第四部分（第12自然段），写平型关大捷的战果。第五部分（第13、14自然段），评价平型关大捷的重大意义。第13自然段从对日军认识角度写平型关大捷打破了日军不可战胜的神话，写中国人民在精神和心理上的胜利。第14自然段从抗战阵营内部写平型关大捷对振奋民心、推动抗战高潮到来和提高共产党与八路军的威望所起的作用。课堂练习1.你认为此次战役的胜利有哪些主要原因，你认为对的就打上“√”。（1）我军占领了有利的地形，把敌人压在了山沟里。（2）敌人的飞机、大炮等优势装备，无法发挥作战效能。（3）我军装备比敌人好。（4）我军指战员英勇奋战，不怕牺牲，顽强地与敌人作战。（5）我军作战部署周密，指...
