说普通话，使用规范字——相城区北桥中心小学语言文字工作汇报材料吴林萍语言文字是中华文化宝库中的瑰宝，是创建和谐社会的重要交流工具，也是建设和谐社会的重要载体。在语言文字规范化工作日益关注的今天，一所百年老校，教育和普及国家语言文字义不容辞。为进一步贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《中华人民共和国国家通用语言文字法》，落实《国家语言文字事业发展“十三五”规划》、《国家语言文字事业“十三五”发展规划》和教育部、国家语委《关于进一步加强学校语言文字工作的意见》的各项目标、任务，我校根据语委办和教育局的要求，在“说普通话，使用规范汉字”的工作中，保障组织，更新理念，营造氛围，开展活动，跟进制度……使我校在开展语言文字规范化工作方面有了明显的突破。现将近两年的工作总结如下：一、组织保障为更好地落实语言文字相关工作，我校成立了语言文字领导小组，组员由主管教学的校长和教导主任、科研主任、教研组长组成，并形成了“学校领导—教科室—教导处—教师”的四级管理机制，实现了工作层级管理。横向上，领导组实行工作分管制，即针对不同领域进行细致分工。领导组成员分别负责语言文字的理论收集和组织等工作。纵向上，领导组实行了年级分管制度，即每个成员分管低、中、高年级不同段。他们与各年级段教研组长一起深入学习语言文字相关法律和意见，深入开展语言文字研究工作。确保了学校语言文字工作的顺利进行。二、更新理念，两年来，学校先后组织教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》《中华人民共和国国家通用语言文字法》《国家教育事业发展“十三五”规划》《国家语言文字事业“十三五”发展规划》《关于进一步加强学校语言文字工作的意见》《关于进一步加强学校语言文字工作做好达标验收的通知》等精神。选派了十多名老师相继参加了语委办江苏省教研室在张家港东莱小学、苏州工业园区唯亭小学、南京珠江路小学等地组织的写字教学观摩研讨活动。使教师们开阔了视野，吸取了经验，为我校语言文字工作的顺利开展提供了非常有利的条件。三、营造氛围为了让全校师生更意识到“说普通话，使用规范汉字”的重要性，学校想法设法营造氛围。“说好普通话，方便你我他”“国家推广普通话，推行规范字”等宣传语遍布学校各个角落；学生的书法作品有的陈列在美术教室，有的布置到过道里，有的张贴于宣传栏；大厅两侧开辟出“青年教师粉笔字展示区”……全视角引领师生感受祖国语言文字的无穷魅力，全方位激励师生“讲好普通话，使用规范汉字”。四、开展活动为进一步深化语言文字工作，学校还开展了一系列丰富多彩的活动。1、开好推普周活动。学校在推普周期间都要开展丰富多彩的活动，有“升旗仪式”上的“推普周启动仪式”，有学生演讲比赛，有啄木鸟找错字活动……增强了师生们使规范使用语言的意识。2、过好写字、阅读节写字节、阅读节是我校两大盛事。节日期间，“书法家的故事”讲故事比赛，“软笔书法”现场比赛，“我的学书经历”征文比赛，班级书法展板展览，“阅读之星”“书香班级”评比……调动了学生的阅读与写字积极性。让整个北小也沐浴于翰墨书香之中。3、办好书法培训班早在2012年初，苏州市文学与艺术联合会精心组织和策划，推出了苏州书法教育“千百工程”，北桥中心小学应邀出席启动仪式，并被授予“中国书法名城苏州书法教育千百工程培训基地”。作为培训基地，苏州市书协每周三派出书法家到校培训40名教师和40多名书法特长生。为打造书法特色学校，创造了有利条件。4、开展经典诵读活动。学校每学期都要开展经典诵读系列活动。“每周一诗”、“整班朗读比赛”、“讲故事比赛”……还积极参加区教育局组织的“经典诵读比赛”等，丰富了学生的生活，提高了学生的能力，增强了学生的兴趣，使传统文化在学生心中扎了根。5、组织全校学生参加区书法水平考级和规范汉字书写比赛。一年一度的书法考级也成为学校的重要工作之一。在考级中，培养自己写好汉字的意识和能力。我校的学生在考级活动中获得了优异的成绩。同时，学校还组织部分学生积极参加规范汉字书写比赛。6、参加“三话”比赛。每年学校都组...
VIP
