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河北省石家庄市桥东区第三十一中学八年级数学上册《13.1-不等式》课件1-冀教版VIP免费

河北省石家庄市桥东区第三十一中学八年级数学上册《13.1-不等式》课件1-冀教版_第1页
河北省石家庄市桥东区第三十一中学八年级数学上册《13.1-不等式》课件1-冀教版_第2页
河北省石家庄市桥东区第三十一中学八年级数学上册《13.1-不等式》课件1-冀教版_第3页
引例:1。如图,天平的左边放置一个物体A,右边放置砝码(每个砝码重1克),(1)如图(一)中,能看出物体A的重量比____克重.即:物体A的重量_____2克.(大于小于)(2)若设物体A的重量为x克,用式子怎样表示出这个不等关系?图(一)大于2X>22.据气象预报,今天的最高气温是10℃。最低气温为-5℃,由此我们可以说这一天的气温不低于___℃,并且不高于___℃3.统计全班同学的年龄,年龄最大者为16岁,因此可以知道全班每个学生的年龄都___17岁。(大于,小于)问:若设今天的气温为t℃,某同学的年龄为a岁,那么你能用式子表示出这些不等关系吗?-510小于t≥-5且t≤10a<174.宋洪亮的体重a千克与孟亚的体重b千克不相等。问:怎么用式子表示出这个不等关系?a≠bX>2,x<3,t≥-5,t≤10,a<17,a≠b回忆:用等号连接表示相等关系的式子叫______。类比:那么,向上面这些用不等号连接表示不等关系的式子叫_____。等式不等式再如:-7<-5,3+4>1+4,5+3≠12-5X+2≤x-6等式不等式定义用等号连接的式子“=”用不等号连接的式子“>”“<”“≥”“≤”“≠”类比:2。用“>”“<”或“≥”“≤”填空(1)4___-6(2)-4.5__-4(3)3×(-1)__2×(-1)(4)x²+1__11。判断下列式子中哪些是不等式?哪些是等式?(1)x-20(3)3x²+2x(4)x=2x+5(5)a+b≠c(6)|x-1|≥0><<≥(1)y的3倍小于8;(2)m与10的和不小于m的一半;解:3y<80预报时段:05月23日20点-05月24日20点天气情况:最高温度:(℃)33最低温度:(℃)18风向:无风速:≤3今天的气温不低于___℃,并且不高于___℃。问:若设今天的气温为t℃,那么你能用式子表示出这些不等关系吗?解:18≤t≤331833汛期,湖水平均每天上涨8cm。现在的水位是340cm,警戒水位是460cm。X天后湖水将超过警戒水位。问:怎样用式子表示X天后湖水与警戒水位的关系?解:8X+340>460如:低于、超过、最高、最低、最多、最少、至少、不高于、不低于、不大于、不小于、列不等式时,要弄清不等关系,抓关键词。以及用符号如何表示。有大、小两辆卡车从甲地向乙地运货。大卡车的行驶速度为55km/h,小卡车的行驶速度为65km/h,大卡车比小卡车早出发1h。小卡车开出多少小时后超过大卡车?一起探究一起探究有大、小两量卡车从甲地向乙地运货。大卡车的行驶速度为55km/h,小卡车的行驶速度为65km/h,大卡车比小卡车早出发1h。小卡车开出多少小时后超过大卡车?解:设小卡车开出X小时时追上大卡车。65X=55(X+1)X=5.5答:因为当小卡车开出5.5小时时追上大卡车。所以当小卡车开出5.5小时后超过大卡车。一起探究一起探究有大、小两量卡车从甲地向乙地运货。大卡车的行驶速度为55km/h,小卡车的行驶速度为65km/h,大卡车比小卡车早出发1h。小卡车开出多少小时后超过大卡车?1。如果设小卡车行驶的时间为Xh,那么,它行驶的路程该如何表示?这时,大卡车行驶的路程又如何表示?小卡车行驶路程表示为:65Xkm大卡车行驶路程表示为:55(X+1)km2。小卡车超过大卡车后,它们所行驶的路程之间的关系应怎样表示?65X>55(X+1)一起探究一起探究1.完成下表:495520585………成立成立550302.5330357.5385不成立不成立不成立不成立成立大卡车的路程55(X+1)(km)260292.5325357.5390275小卡车的时间X(h)44.555.5689…小卡车的路程65X(km)65X>55(X+1)成立吗?5.5不成立2.观察表格并回答:小卡车在何时超过大卡车?有大、小两量卡车从甲地向乙地运货。大卡车的行驶速度为55km/h,小卡车的行驶速度为65km/h,大卡车比小卡车早出发1h。可以看出,当X取大于5.5的数,即X>5.5时,如6,8,9…等,65X>55(X+1)成立。也就是说当小卡车出发5.5小时以后,小卡车超过大卡车。一起探究一起探究2.观察表格并回答:小卡车在何时超过大卡车?下列各数中,那些能使不等式X—2>1成立?—4,—1,0,3,5,8,8.2,9.5,12。解:使不等式X—2>1成立的数有:5,8,8.2,9.5,12。做一做反思与评价1。不等式的定义。2。会用不等式表示简单的数量关系。3。知道使不等式成立的值有很多。

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