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比例的意义和基本性质课件-(2)VIP免费

比例的意义和基本性质课件-(2)_第1页
比例的意义和基本性质课件-(2)_第2页
比例的意义和基本性质课件-(2)_第3页
彭水县第一小学校张维忠观察图片!3:2=9:6=23竹竿长39.......影子长26.......求的比值,你发现了什么?表示两个比相等的式子叫做比例。233︰29︰6==或3692判断两个比能不能组成比例,要看它们的比值是否相等。判断下面每组的两个比能组成比例吗?610∶和915∶32︰4和1︰16610∶和915∶所以610∶和915∶能组成比例。因为610∶=915∶==353535353535353531︰216=︰4和31︰2=1616︰424116=241所以31︰216︰4和不能组成比例。因为1︰12963︰︰=内项外项指出下面比例的外项和内项。4.52.7=106∶∶2131∶=64∶外项外项内项内项︰︰=外项内项内项积是:2×9=18外项积是:3×6=1836××=292963︰︰=外项内项=3×62×9在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。3︰29︰6=32=96外项外项内项内项交叉相乘=3×62×93︰29︰6=外项内项在比例里,两个外项的积等于两个内项的积,这叫做比例的基本性质。应用比例的基本性质,判断下面每组的两个比能组成比例吗?0.22.5∶和450∶试一试1.2∶和∶543540.22.5∶和450∶因为0.2×50=102.5×4=10所以0.22.5∶和450∶能组成比例。10=101.2∶和∶5因为:1.2×5=6×=所以:1.2∶和∶5不能组成比例。6≠4354435453534354应用比例的意义或者基本性质,判断下面的两个比能不能组成比例。69∶和912∶所以:69∶和912∶不能组成比例。因为:6×12=729×9=81比例的意义:因为:69∶=32912=∶43比例的基本性质:所以:69∶和912∶不能组成比例。32≠4372≠81试一试下面四个数可以组成哪些比例,把组成的比例写出来。3、8、15和40如果把3、40看作外项38∶=1540∶315∶=840∶408∶=1534015∶∶=83∶如果把3、40看作内项83∶=4015840∶∶=315∶153∶=408∶1540∶=38∶比和比例有什么区别?比比例意义两个数相除又叫做两个数的比。表示两个比相等的式子叫做比例。构成由两个数组成,分别叫比的前项和后项。由四个数组成,两端的两项叫做比例的外项,中间的两项叫做比例的内项。基本性质比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外),比值不变。在比例里,两个外项的积等于两个内项的积。这节课你有什么收获?(1):交换两个外项的位置,比例还成立吗?(2):交换两个内项的位置,比例还成立吗?(3):交换其中一个外项和一个内项的位置,比例还成立吗?(4):把两个外项和两个内项分别交换位置,比例还成立吗?32=96∶∶外项内项思考?

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