同学们，美好的童年就如一幅幅水墨画，或淡或浓，意境优美，这节课我们就来读一读著名儿童文学家张继楼的诗歌《童年的水墨画》。看看这三首儿童诗都写了什么内容？第二课时第一节：溪边（）第二节：江上（）第三节：林中（）钓鱼戏水采蘑菇默读读第一节：1.你读懂了什么？有哪些不懂？2.找一找诗中写到了哪些景物？作者是怎样写的？3.通过这些景物描写，你好像看到了一副怎样的画面？比喻垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。运用了什么修辞手法？运用了比喻的修辞手法，将“溪水”比作镜子，将“山溪”比作绿玉带，突出了山溪清澈、平静的特点。溪边比喻说一说：在《溪边》这幅画中你看到了什么？（课后第2题）我看到一个孩子坐在溪边钓鱼。比喻人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。从这两句话中你体会到了什么？小溪、垂柳、人影、钓竿、蜻蜓第一句话写小溪、红蜻蜓，这是静态描写，第二句是动态描写，这一静一动表现出景色的优美，孩子的欢乐。作者写孩子们快乐的钓鱼场面，为什么还要写景呢在朗读《溪边》的时候，第一句写的是美景，读时语气要舒缓，读出美感来；最后一句，读出喜悦、欢乐的语气。朗读指导（课后第一题）自学第二小节《江上》，1.《江上》写什么？你有不明白的地方吗？2.《江上》与《溪边》有什么相同点？有什么不同点？比喻像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。你从中知道了什么？将孩子们比作鸭群，突出了孩子们在水中嬉戏的热闹场面江上比喻是哪个“水葫芦”一下钻入水中，出水时只见一阵水花两排银牙你知道“水葫芦”指什么吗水葫芦的学名为“凤眼莲”，由于在每个叶柄中部都有一个膨大似葫芦的球状体而得名。文中指的戏水的孩子，突出了孩子活泼的特点。比喻说一说：“江上”这幅画给你怎样的感觉？（课后第2题）这是一幅快乐的戏水画。水中鸭子拍着翅膀玩耍，孩子们也用双手拨动着浪花，快乐地在水中嬉戏。总结学法：读诗歌，找到不理解的地方，运用联系上下文，联系生活经验，联系学过的知识等方法读懂诗歌。比喻松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。运用了什么修辞手法？运用了拟人的修辞手法，形象的写出了雨后松树很干净，没有灰尘，给人一种清清爽爽的感觉。林中比喻是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。是谁呢？运用了比喻的修辞手法，将孩子们头上戴的斗笠比作蘑菇，形象、贴切。比喻诗中有两个斗笠“小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠”和“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”两个斗笠意思一样吗？第一个斗笠指“蘑菇”，第二个斗笠指“儿童”小蘑菇和儿童都戴斗笠，都非常可爱。小蘑菇和儿童有什么相似之处呢？比喻说一说：你在《林中》这幅画中看到了怎样的画面？（课后第2题）这是一幅快乐的《采蘑菇》图，山林中，蘑菇点点，人影绰绰。这是一首，分别写了，，，表现了。《溪边》儿童诗《林中》《江上》主题概括孩子们童年生活的快乐
