大约一千五百前，我国古代数学名著《孙子算经》中记载了一道数学趣题，这就是著名的“鸡兔同笼”问题。今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头,从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？意思是：南阳市第四小学郭坤明学习目标：了解“鸡兔同笼”问题,感受我国古代数学问题的趣味性。会用列表猜测法、假设法解决此类问题。笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头,从下面数,有26只脚.鸡和兔各有几只?８７６５４３２１０兔323028262422201816脚０１２３４５６７８鸡列表法，简单易懂，但计算量太大。自学指导：认真看课本127页下方的内容，重点看蓝色方框部分。思考：1、怎样用假设法解决鸡兔同笼问题？2、假设全是鸡时先求出的是鸡还是兔的只数？3、假设笼子里全是兔时，怎样求鸡的只数？笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头,从下面数,有26只脚.鸡和兔各有几只?2×8=16(只)26－16=10(只)假设法1:10÷2=5(只)8－5=3(只)答:鸡有3只,兔有5只.笼子里有若干只鸡和兔.从上面数,有8个头,从下面数,有26只脚.鸡和兔各有几只?答:鸡有3只,兔有5只.假设法28×4=32(只)32－26=6(只)6÷2=3(只)8－3=5(只)笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头,从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？现在能做？
