中学教师探究学习教案案例一、【学习目标】1、概述线形动物和环节动物的主要特征。2、尝试观察、比较、归纳的科学探究方法。3、初步确立生物体结构与功能相适应的观点，关注动物的生活环境。二、【课内探究】快乐学习，共同参与，大家一起来！探点一线形动物一、1、蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。它的身体呈。前端有、后端有、体表具有它可以起保护作用。的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化食糜。器官发达，没有专门的器官。2、线形动物主要包括、、、、、等。3、线形动物的主要特征是:、、。二、1、为什么便前便后要洗手？2、为什么切菜的时候熟食和生食要分开？探点二环节动物一、1、你见过蚯蚓吗？一般在什么时间能见到蚯蚓？2、蚯蚓的运动：蚯蚓通过和的配合使身体运动，身体可以增强运动的灵活性。3、蚯蚓的呼吸：蚯蚓专门的呼吸器官，它们依靠与外界环境进行气体交换。蚯蚓的体壁能够分泌，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时能减少与土壤的。4、像蚯蚓这样，身体由许多相似的构成的动物，叫做环节动物。5.除蚯蚓外，你还知道哪些其它的环节动物？6.环节动物与人类的关系：环节动物与人类的关系非常密切。如蚯蚓能疏松，处理，提高土壤，还是优质的和食品；沙蚕是鱼、虾、蟹的。二、1、如何区别蚯蚓前端和后端？2、在一些地方，大雨后蚯蚓常爬到地面上来，这是什么原因？三、蚯蚓身体有许多构成，依靠呼吸，通过和的配合使身体运动。四、1如何区别某个动物是环节动物还是线形动物?2蚯蚓在干燥的灰尘里和沙里，很快会死去，是因为()。A.体表黏液干燥，呼吸无法进行B.体内水分蒸发，失水过多C.灰尘阻滞了呼吸通道D.干燥的环境中没有食物3下列有关蚯蚓的叙述，错误的是（）A.身体有许多体节构成B.身体后端有一条环带C.体节上有刚毛D.没有专门的呼吸器官1、蛔虫的体形体色圆柱形，两端细长，约15~35厘米；成体略带粉红色或微黄色，体表有横纹，雄虫尾部常卷曲。乳白色，微红。雌虫：体粗长、尾端尖直，生雌虫：体粗长、尾端尖直，生殖能力强；殖能力强；雄虫：体细小、尾端蜷曲。雄虫：体细小、尾端蜷曲。观察思考2、雌雄蛔虫形态区别包裹着一层密不透水的角质层。消化管十分简单，有口、肛门。有发达的生殖器官。体表消化生殖口肠体壁生殖器官肛门食道蛔虫适合寄生生活的特点：体表有角质层，起保护作用。消化管结构简单（以人半消化食物为食）。有发达的生殖器官。蛔虫的运动:蛔虫寄生在人的小肠中，没有专门的运动器官，只能身体的弯曲和伸展缓慢的蠕动蛔虫的运动:蛔虫寄生在人的小肠中，没有专门的运动器官，只能身体的弯曲和伸展缓慢的蠕动蛔虫的生活史：寄生在人肠道中的蛔虫发育成熟后雌雄交配后，雌虫产下大量的卵，虫卵随着人的粪便排出体外。人喝了带有蛔虫卵的生水，吃了沾有虫卵的生的蔬菜，或者用沾有虫卵的手去拿食物，都可能感染蛔虫病，蛔虫卵进入小肠后，卵壳在消化液的作用下被消化，幼虫在肠内逸出，利用口部的吸盘钩挂在人体的肠壁上，吸食人体小肠中半消化的食糜，与人体争夺营养，危害人体健康。蛔虫的生活史：寄生在人肠道中的蛔虫发育成熟后雌雄交配后，雌虫产下大量的卵，虫卵随着人的粪便排出体外。人喝了带有蛔虫卵的生水，吃了沾有虫卵的生的蔬菜，或者用沾有虫卵的手去拿食物，都可能感染蛔虫病，蛔虫卵进入小肠后，卵壳在消化液的作用下被消化，幼虫在肠内逸出，利用口部的吸盘钩挂在人体的肠壁上，吸食人体小肠中半消化的食糜，与人体争夺营养，危害人体健康。蛔虫动物与人类关系•症状：•蛔虫病预防：腹痛、失眠、烦躁、磨牙、抽筋、头痛、胆道蛔虫病、阑尾炎、腹膜炎第一：注意个人卫生：不喝不干净的生水，生的蔬菜瓜果洗净饭前便后洗手第二：严格管理粪便：不随地大便，粪便要处理后作肥料。细长口肛门角质层消化管前端有___,后端有_______;体表有__________。线形动物的主要特征：身体_________;秀丽隐杆线虫：它是一种自由生活的线形动物其个体小，成体仅一毫米左右。它全身透明，为雌雄同体，容易繁殖。生活周期短，在20摄氏度下平均生活史为3.5天是人类研究遗传，发育，衰老等过程的重要实验动物...
