双片词的结构探究高二语文王建华2019.6.20学习目标情感态度知识能力过程方法探究双片词的基本结构，培养解读双片词的基本技巧。继承祖国优秀的传统文化，感悟双片词的艺术妙趣。群文阅读，讨论探究，。诵读感悟，练习拓展。学习探究双片词的基本结构模式。双片词上下片内容结构的关系。学习重点学习难点活动一词是否和诗一样，具有“起承转合”的结构？山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。【起】开篇破题写景明月松间照，清泉石上流。【承】承写山居景色竹喧归浣女，莲动下渔舟。【转】转写人事活动随意春芳歇，王孙自可留。【结】卒章显志抒情忆江南李煜多少恨【总起】，昨夜梦魂中【承写恨，具体化】。还似旧时游上苑，车如流水马如龙。【由实转虚写旧时】花月正春风！【以眼前春景作结】鹧鸪天（课文P62）辛弃疾有客慨然谈功名，因追忆少年时事，戏作。壮岁旌旗拥万夫，锦襜突骑渡江初。燕兵夜娖银胡䩮，汉箭朝飞金仆姑。追往事，叹今吾，春风不染白髭须。却将万字平戎策，换得东家种树书。望海潮（课文P53）柳永东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。起承转合开篇第一部分第二部分结文活动二双片词的结构假设与验证12345起（开篇）承转（过渡）承合（结文）双片词的结构假设水调歌头•黄州快哉亭赠张偓佺（课本P55）苏轼落日绣帘卷，亭下水连空。知君为我，新作窗户湿青红。长记平山堂上，欹枕江南烟雨，渺渺没孤鸿。认得醉翁语，山色有无中。一千顷，都镜净，倒碧峰。忽然浪起，掀舞一叶白头翁。堪笑兰台公子，未解庄生天籁，刚道有雌雄。一点浩然气，千里快哉风。诉忠情（课本P67）陆游当年万里觅封侯。匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋。泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。桂枝香（课本P69）王安石登临送目。正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。念往昔、繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高，对此谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟、芳草凝绿。至今商女，时时犹唱，《后庭》遗曲。开篇主体Ⅰ启下主体Ⅱ结尾起调铺陈过变铺陈煞尾验证结论承上煞尾活动三双片词的结构原理和一般文章的结构原理有何异同之处？开篇主体Ⅰ承上主体Ⅱ结尾思考讨论：双片词的结构原理和一般文章的结构原理有何异同之处？起调铺陈煞尾铺陈结句启下过变不同之处：过片通常要求转出新意；上下片内容的结构关系不尽相同。时间/空间并列/递进/对比相同之处：开头原则上要开门见山，引人注目，提振全篇；过渡一般要承转自然，衔接紧密；结尾要力求神完气足，意落言外，韵味不尽。活动四词作中上下片的主要内容及其结构关系探究蝶恋花（课文P52）柳永伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。定风波（课本P56）苏轼三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉，已而遂晴，故作此词。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。青玉案•元夕（课文P61）辛弃疾东风夜放花千树。更吹落、星如雨。宝马雕车香满路。凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。蛾儿雪柳黄金缕。笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。菩萨蛮•书江西造口壁（课文P63）辛弃疾郁孤台下清江水，中间多少行人泪？西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。雨霖铃柳永寒蝉凄切，对长亭晚。骤雨初歇，都门帐饮无绪，方留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸，晓风残月。此去经年，应...
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