授课教师：陈晓洁大家好！我是小明，也是七年级的学生，今天我想跟大家一起学习。希望我们能成为朋友，好吗？新朋友加入~~小明：上周末，我给弟弟读了一篇童话故事，今天与大家分享一下。森林中举办“大”比赛，老牛走上擂台，动物们高呼“大”。大象登场表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗？青蛙“嗖”的跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗？”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙致死也不知道它到底有多大。思考：青蛙可怜吗？为什么？《青蛙之死》人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完美。正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。1、自我新认识（1）要用全面的眼光认识自己①全面认识自己,既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。②全面认识自己，既要看到自己的优点，还要看到自己的缺点。（2）要用发展的眼光认识自己青蛙的追悼会上，大家都上前发表了自己的对青蛙之死的感受。轮到孔雀时，它展开美丽的雀屏，踱着优雅的步子来到大家面前。孔雀美吗？《孔雀的发言》孔雀说：我们最重要的是看清自己的外在条件。青蛙小弟之所以会死，是因为它看不到自己的外在不如老牛、大象等大型动物。太自不量力了！这就像乌鸦想要跟我比美貌一样，简直就是自取其辱嘛！听了孔雀的话，乌鸦伤心地垂下了头。其他小动物纷纷为乌鸦鸣不平……此时的孔雀，你还觉得它美吗？为什么其他小动物不认同孔雀的说法？你从中悟出了什么道理？一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。真情告白：美丽易逝，红颜易老，气质隽永，内秀长存。听了孔雀的话，乌鸦丧气地离开了。在回家的路上，它遇到了仙鹤。仙鹤关心地问它：乌鸦小姐，你怎么这么没精打采啊？乌鸦说：我没有孔雀美丽的羽毛，没有夜莺悦耳的歌声，也没有您如此挺拔健美的身姿，我真是一无是处啊。仙鹤说：请不要说这些丧气的话。虽然你没有这些，但是你很聪明也很勤劳，你还为我们捕食害虫，净化环境，你可是我们大家的好朋友哦。如果你是乌鸦，你会因为有不如人的地方而丧气吗？为什么？《乌鸦的烦恼》每个人的外在形象与内在素质都存在着自己的优势与不足，要全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。活动：我给自己打个分等级打分项目优良中差10864学习课前认真预习上课专心听讲课后及时复习作业认真完成生活尊敬父母老师与同学友好相处认真完成值日工作主动帮忙做家务活自觉维护环境卫生活动：小明的烦恼小明的周记（一）2013年10月8日星期二晴我小学时经常不认真听课,作业没有认真完成,还和同学们吵架等等，所以，在同学们眼中我是一个坏孩子。到了初一，我想重新开始，因为我也想做个大家都喜爱的孩子。于是，我改正了一些毛病，如不认真上课，不按时完成作业等等,还和同学们相处得很好，我的学习成绩也进步了。我好开心啊！可是，与我小学同班的小刚经常跟我现在的同班同学说我以前不好的表现，所以现在同学们又开始疏远我了。难道，一个人以前犯了错误,就永远都不能变好了吗？我真的还是人人讨厌的坏孩子吗？____________________________________________________________________________________________________日新又新我常新，每个人都是不断变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断发扬优点、改正缺点来完善自己。谢谢大家告诉我如何正确认识自我。但是，我应该通过哪些途径来更全面地认识自我呢？是靠我自己想呢？还是听别人的？2、认识自我的途径（1）通过自我观察认识自己。（反省）（2）通过他人了解自己。（重视，分析）（3）通过集体了解自己。（更全面、更客观）小明的周记（二）2013年10月30日星期三晴昨天，好友小铮看到我闷闷不乐，很是着急。他对我说：“你不要这么难过了。你的体育很好，在校运会上为班级争光，当时你多快乐啊！平常对同学也很和善，乐于助人。大家都愿意跟你交朋友的。”今天早上，老师在班会课上...
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