欢迎各位领导、老师莅临指导！考试说明考试说明①鉴赏古代诗歌的形象、语言、表达技巧；②评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度。景物形象景物形象诗歌形象诗歌形象人物形象景象景象物象物象叙事诗中的人物形象叙事诗中的人物形象抒情诗中的抒情主人公抒情诗中的抒情主人公写景诗或杂诗中的景色咏物诗或杂诗中的物象写景诗或杂诗中的景色咏物诗或杂诗中的物象广州水平测试诗歌鉴赏考情回顾年份数量选材考查内容赋分20091首范仲淹《苏幕遮》意象、练字、情感8分20101首杜牧《题扬州禅智寺》意象意境、表带技巧、情感8分20111首王玄之《兰亭诗》意象、情感8分20121首杜甫《小至》意象、情感8分20131首王维《辋川闲居赠裴秀才迪》意象意境、情感8分20141首《却东西门行》语言、景物形象8分写景抒情类诗歌鉴赏写景抒情类诗歌鉴赏写景抒情类诗歌鉴赏学习目标1、掌握鉴赏写景抒情诗的方法。2、掌握写景抒情诗的常见题型。3、掌握鉴赏写景抒情诗的答题思路并规范组织答案。春雪韩愈新年都未有芳华，二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。写景抒情诗鉴赏方法：读诗文—找景语—析词语—悟情感—赏技巧写景抒情诗常见题型第一种类型：写什么景？（意象意境）第二种类型：为什么写景？（情感作用）第三种类型：怎样写景？（表达技巧）山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。这首诗前两联描写有哪些景物？表现了诗人怎样的思想感情？请具体分析。[题型——写什么景？]【答案】(步骤一)这首诗前两联写了空山、新雨、明月、清泉等景物。雨后的青山更显空阔，一轮明月静静地把月光酒在松林上，清澈的泉水,在岩石上叮咚流淌。(步骤二)营造了一种清新、明净、宁静、恬淡的美好氛围。(步骤三)表现了诗人寄情山水田园，对隐居生活喜爱和向往之情。[题型——写什么景？]《长信秋词五首》（其一）王昌龄金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。熏笼玉枕无颜色，卧听南宫清漏长。【注】南宫：指皇帝的居处。漏：漏是古代计时的器具。问：诗题为《秋词》，那么作者在诗中写了哪些景象？写这些景物的作用是什么？[题型—为什么写景？]答：诗中的环境所抒写的景象都暗合“秋词”的要求。金井梧桐，秋深叶黄，夜深霜重。作用：①点明题意，向读者暗示，这是一首宫怨诗；②渲染凄清孤寂气氛，奠定哀怨感情基调；③烘托人物孤苦抑郁的心境。[题型——为什么写景？]2013广州市水平测试辋川闲居赠裴秀才迪王维寒山转苍翠，秋水日潺湲。倚杖柴门外，临风听暮蝉。渡头余落日，墟里上孤烟。复值接舆①醉，狂歌五柳前。【注】①接舆：春秋时代楚国“凤歌笑孔丘”的狂士。诗人借接舆赞许裴迪。首联和颈联描写了辋川怎样的景色？（3分）【参考答案】(步骤一)水落石出的寒秋，时近黄昏，天色向晚，山色也变得更加苍翠，山间泉水不停地潺潺作响，渡头夕阳欲落，村落炊烟初升。(步骤二)诗歌通过寒山、秋水、落日、孤烟等富有季节和时间特征的景物，勾勒出一幅和谐幽静而又富有生机的田园山水画。(步骤三)表达了诗人隐居生活的闲适快乐。课堂小结写景抒情诗的鉴赏方法:读诗文—找景语—析词语—悟情感—赏技巧写景抒情诗常见题型第一种类型：写什么景？（意象意境）第二种类型：为什么写景？（情感作用）第三种类型：怎样写景？（表达技巧）霄壤高二（8）班陶丹鸳鸯戏水蝶恋花，荜拨连心柳依浮。夏槠树下油纸伞，冬青雪落绵相望。[创新与提升]雪高二（8）班方世豪惟见豫州城，才闻梨花飞。爱恋家乡雪，女墙挂素衣。忆往少年事，晓晨泪沾襟。人非物事休，黑雪凝浓情。[创新与提升]无题高二（8）班林佳峰沧海怒涛吞炽阳，独自破浪乘风行。不做珍珠沉千年，愿为蜉蝣一瞬间。[创新与提升]游子醉梦高二（8）班钟日明独舟映残阳，斗酒衬孤芳。醉梦游乡路，鸡啼泪湿襟。[创新与提升]琅琊溪【宋】欧阳修空山雪消溪水涨，游客渡溪横古槎②。不知溪源来远近，但见流出山中花。[注]①此诗写于作者被贬滁州(今安徽省境内)期间。琅琊溪在滁州琅琊山。②槎（chá）：这里指拼扎而成的简易木桥。1.这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面？表达了作者怎样的情感...
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