用简洁的语言概括主要内容整体感知（时间+地点+人物+起因+经过+结果）感悟船长形象船长是个怎样的人？速读课文，圈画文中描写哈尔威船长的语句，批注船长的性格特征。描写是对人物、事件和环境等所做的绘声绘色、细致入微的描绘与刻画。对人物的描写方法有：肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写感悟船长形象船长是个怎样的人？速读课文，圈画救援过程中描写哈尔威船长的语句，批注船长的性格特征。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去。”妇女先走必须就在这时，船长威严的声音压倒了一切呼号和嘈杂，黑暗中人们听到这样一段简短有力的对话：“洛克机械师在哪儿？”“船长叫我吗？”“炉子怎么样了？”“海水淹了。”“火呢？”“灭了。”“机器怎样？”“停了。”船长喊了一声：“奥克勒福大副？”大副回答：“到！”船长问道：“还有多少分钟？”“20分钟。”“够了，”船长说，“让每个人都下到小艇上去。奥克勒福大副，你的手枪在吗？”“在，船长。”“哪个男人胆敢在女人前面，你就开枪打死他。”“哪个男人胆敢在女人前面，你就开枪打死他。”一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。侧面描写侧面描写•通过描写周围事物间接地表现人物，或借助他人的反应来表现所刻画的人物，或者用其他人物对比衬托出主要描写对象。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。侧面描写惊恐所有的人大家一窝蜂拥了上去，这股你推我搡的势头，险些儿把小艇都弄翻了。奥克勒福大副和三名二副拼命想维持秩序，但整个人群因为猝然而至的变故简直像疯了似的，乱得不可开交。几秒钟前大家还在酣睡，蓦地，而且，立时立刻，就要丧命，这怎么能不叫人失魂落魄！你推我搡一窝蜂拥像疯了失魂落魄议论抒情他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。议论和抒情•记叙文中的议论是作者对所记叙的事物发表意见，进行评论。•有时在开头或结尾出现，或点明文章的主旨，或突出全文的中心，或点明人物的意义；有时穿插在记叙的中间，揭示所记事物的意义。•记叙文中的抒情有直接抒情和间接抒情两种方式。间接抒情是通过叙述、描写、议论等方式抒情，这种情感的抒发是渗透在文章的字里行间的。议论抒情他一生都要求自己忠于职守，履行做人之道。面对死亡，他又一次运用了成为一名英雄的权利。画龙点睛，揭示了哈尔威船长的高贵品质忠于职守履行做人之道英雄作业：找出文中其他议论抒情语句，结合文章内容，体会其作用。人生，犹如一艘在大海上航行的帆船。谁也不能预想：前方的风景怎样？或风平浪静，或惊涛骇浪，你都得，扬起风帆,驶向远方。遇到惊涛，或是骇浪，你不必惊讶，不必胆怯，不必畏缩，不必退却。你要冷静，临危不惧，你要沉着，机智勇敢。只有这样，你才是真正的舵手。才能掌握好自己的行驶方向，到达成功的彼岸！
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