冰灯北师大版小学语文第五册第十二单元过年冰灯12过年1、有感情的朗读课文。2、学习课文，了解父亲给儿子做冰灯的故事，理解父亲的心情，体会父亲对儿子的那份关爱。同时也理解儿子前后的心理变化。巷俗菱（líng)适炕爹扭废袄撩（lio)ã悔融习俗享受灯罩菱形炕上融化棉袄扭头掀开撩起羡慕后悔废玻璃走街串巷1、自由朗读课文，边读边给课文标上自然段序号；2、思考：课文写了一件什么事？默读课文1—4自然段，思考：我为什么希望父亲给我做一盏透亮的灯笼?（同桌交流，时间：2分钟）灯笼真漂亮，灯罩是菱形的，用玻璃拼成，上面还画了些细碎的小花。自由朗读5—10自然段，思考：看到父亲做冰灯，“我”为什么“后悔”了？1、小组讨论：父亲是怎样做冰灯的?用“———”画出相应的句子，读一读，说说你从中体会到什么?2、有感情的朗读这些句子。（组长主持并做好记录，时间：5分钟。）等适应了屋子里很暗的光线后，我才看清楚，父亲正在离炕很远的地方打磨一块冰。冰太凉，每磨一阵，父亲就会停下来，用衣角擦擦手，把手放在棉衣里暖一会儿。“没有找到合适的废玻璃，我昨天冻了一块儿冰，正给你做冰灯呢。天还早，你再睡一会儿吧。”说完，父亲回过头去,继续用力磨了起来。父亲看见了，赶快来到我的身边，把我撩起的棉被一把按下，连声说道：“我不冷，不冷。小心冻着，要过年了。”1、小组讨论：看到父亲做冰灯，我的心情怎样？又是怎样做的？找出相应的句子读一读，体会其中的感情。2、有感情的朗读这些句子。（组长主持并做好记录，时间：4分钟。）我再也睡不着了。当我看见父亲又一次把手放进棉袄时，我急忙喊他：“爹，你到我这里来暖暖手吧。”一边说，一边掀开了自己盖的被子。父亲的手碰着（zháo)了我的手，他的手真凉啊！我的鼻子发酸，心里直后悔，真不该找父亲要一盏透亮的灯笼。自由朗读课文最后一段，说一说“我”提着冰灯时的心情。小组讨论交流：1、我的灯笼特别在哪儿？2、大军和小伙伴看到我的冰灯会怎么说?展开想象，说说。（组长主持并记录，时间3分钟。）过了几天，冰灯融化了，变成了一片水。但是，它从此留在了我心里。“它”指什么？慈父手中冰，儿子街上灯。严寒细细磨，春节颠颠蹦。谁言父子情，至深也无痕。学了课文，你想对你的爸爸说什么呢?您那单瘦的双肩承载着岁月的艰辛，您那坚毅的目光充满了生活的自信，您那高大的身躯蕴含着勤劳、勇敢、善良。对于您，我的父亲，我有太多感激，那如山的父爱将是我此生都无以回报的。有太多的话、太多爱我想对父亲倾诉，然而此时此刻我只想说：父亲，您是我永远的骄傲！1、看到父亲做冰灯，“我”为什么”后悔“了？2、填空：这篇课文讲了（）的事，反映了（）。1、带着一颗感恩的心，为家人做一件力所能及的事，并写一篇日记。2、阅读《感动中小学生的100个父亲》。
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