活动一我的自尊体验当我被人无端地指责甚至谩骂时，我会＿＿＿＿＿＿＿。当我的建议被老师或同学采纳后,我会＿＿＿＿＿＿＿。自尊的含义结论一自尊也称自尊心，是一种自己尊重自己、爱护自己，并期望受到他人、集体和社会的尊重与爱护的心理。自尊心是人们前进的动力，是一种积极的心理品质。活动二自尊的力量当我，我会。当我，我会。某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿生一股怜悯之情。他把一元钱丢进卖铅笔人的怀中，就走开了。但他又忽然觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记取笔了，希望不要介意。最后他说：“你跟我都是商人，你有东西要卖，而且上面有标价。”请结合自尊的含义续写故事结尾。并说明续写理由。纽约商人为什么又回来取走几支铅笔？纽约商人的话对铅笔推销员产生了什么影响？我们从中悟出了什么道理？阅读故事的结尾（教材P28）任何人的自尊心都应得到尊重。自尊是一种对平等的要求。结论二自尊是成才和成功者必备的心理品质，是一个人成才与成功的重要条件。活动三自尊不自傲自尊不虚荣①列举自尊“过强”或“过弱”的危害。②说说自尊与自傲的区别。①列举虚荣在日常生活中的表现。②说说自尊与虚荣的区别。结论三自尊与虚荣不同：自尊是对自己负责，追求的是踏实；虚荣是为自己化妆，追求的是表面的荣耀和光彩。自尊与自傲不同：自尊的人没有傲气，但有正气；自傲的人自视清高，目中无人。当我们遇到下列情况时，应怎样做？为什么？▲当你办事情受到冷遇时：▲当意见被否定时：▲当你受到批评时：想一想：那个洋人的侮辱性语言对徐悲鸿的学业成功产生了什么影响？阅读:《勿忘国耻奋发图强》（教材P30）自尊知耻，可以转化成为一种精神动力，可以转化成为民族的凝聚力。“勿忘国耻”可以激励中国人自尊、自信、自立、自强，从而促进民族复兴和祖国富强。启示录本节课收获•1.自尊的力量是什么?•2.自尊与自傲不同在哪里？•3.自尊与虚荣不同在哪里？•4.我们应该怎么做？•5学习徐悲鸿的什么？启示录红旗颂
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