下载后可任意编辑2年级体育下册教学设计教案范例2年级体育下册教学设计教案范例1教学内容：立定跳远活动教学目标：认知目标：使95%—100%的学生基本认知立定跳远技能目标：使90%—95%的学生基本掌握立定跳远技术情感目标：培育学生勇于克服困难的意志品质。负荷目标：估计练习密度30%—40%，平均心率120-130/分钟。教学重点难点：重点：摆臂、起跳动作以及落地时的缓冲动作难点：摆臂、起跳和落地屈膝缓冲动作相结合。教学过程：准备部分：10分钟1、整队集合：体育委员整队，检查人数。要求：成四列横队，快、静、齐。检查学生身上是否带了校牌，钥匙，小刀等锐利物品以及着装是否符合要求，保证学生安全。2、师生问好，导入情境：师：同学们都在看见过小白兔吗?小白兔毛绒绒的，蹦下载后可任意编辑蹦跳跳真可爱。同学们想不想象小白兔一样跳得又远又快呢?那么今日老师就教同学们立定跳远，希望每一个同学都象小白兔一样跳得远，跳得快好不好?下面老师对同学们提出几点要求，要求大家认真看，认真听，用心学，大家能做到吗?3、准备活动：趣味慢跑：体育老师带队，饶过各种障碍，并变换各种姿势(慢跑—蹲走—倒退跑—并脚跳)徒手操：肩部运动X4踝腕关节运动X4膝关节运动X4基本部分：27分钟1、老师讲解、示范：要求：认真听，认真看，老师没叫练习时不能尝试练习。①预摆：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，前摆时上身舒展，脚跟提起，后摆时屈膝下蹲。②起跳：两脚同时用力蹬地，手臂前摆跳出。③落地：屈膝缓冲，保持平衡。首先讲解如何原地向上起跳落地练习，然后结合入立定跳远完整练习。下载后可任意编辑2、学生示范：选出三名学生示范，集体评议。老师进行总评，纠正易犯错误。3、学生练习：分成四列横队，集体进行原地一、二、三起跳练习(二次)，然后分排进行完整立定跳远动作练习。要求前排同学练习时候，后排同学注意观察前排同学动作。4、小结：选出4名同学代表本排进行示范，学生评议，老师注意纠正易犯错误。5、分组练习、巩固所学内容：创设情境，小白兔在森林里玩，一起来跳树桩(小凳子)，要求同学们用今日所学的动作跳过每一个树桩。分排进行，老师及时纠正。6、小竞赛：采蘑菇。学生分成四列纵队，每人拿一垒球，当做蘑菇，依次跳过地上画的圆圈(河上的小石头)不得跳出圈外，将蘑菇放入篮子里，然后原路跳回拍下一位同学的手，依次进行先完成的队为胜。要求根据今日所学习的动作跳，并注意转身动作，严格遵守竞赛规则。结束部分：3分钟1、学生手拉手站成一个大圆圈，按节拍进行民族舞蹈的放松练习和新广播操的整理运动，节奏由慢到快。2、回原位置集合。3、师提问同学们今日学到了什么?开不快乐?4、解散下课，师生再见。下载后可任意编辑2年级体育下册教学设计教案范例2一、学情分析：二年级的学生年龄比较小，基础比较薄弱，对动作事物结构的思考较为肤浅，身体素养较差，但是二年级学生形象思维十分活跃，语言和行为欢快活跃。个人能力的提高和思维方式发生了变化，经过二年级上半学期的学习，学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能从容面对。针对这些特点，应着重对学生继续进行常规和纪律性教育同时，进行启发诱导，提高其积极性和竞争意识。二、教材分析二年级的学生年龄还小，教材内容都不再是为运动技术的进展打基础，而是以学生为主体，选择以进展基本活动能力为主的锻炼活动和游戏。教材内容强调学生的兴趣并能有效地落实小学体育的目标。具体的教学内容，以游戏为主，分为基本活动和游戏。在基本活动中有一些简单的技术动作，也大都以游戏作为手段和方法进行教学。其中包括：基本活动：排队活动、基本体操(徒手的和使用轻器械的)、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、韵律活动(包括简易舞蹈)。游戏：奔跑游戏(多种移动、躲闪、急停)、跳跃游戏(各种跳跃等)、投掷游戏(各种挥动、抛掷下载后可任意编辑等)和球类游戏等。这些内容强调以“活动”为主，所有教材内容均以多元化活动为主，老师在教学中应该自行选择和组合，灵活有制造性地安排课...
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