第三章地球上的水第一节自然界的水循环请欣赏各种水体思考：各种水体的存在形式？南极冰川太湖水长江水生物水大气水地下水1、水圈的定义水在地球上主要是以固、液、气三种形式存在，并相互转化，形成各种水体，共同构成一个连续但不规则的水圈。其中气态水数量最少但分布最广，液态水数量最大。一、相互联系的水体2、水圈的构成地球上水体主要有海洋水、陆地水和大气水。其中海洋水是最主要的，占全球水储量的96.53%。陆地水资源分布比较复杂，下面我们看一看陆地水的类型。陆地水地表水地下水江河水、湖泊水、冰川水浅层、深层地下水或潜水、承压水陆地咸水陆地淡水地下咸水、湖泊咸水冰川水（占2\3）、地下水、江河湖泊水分类空间分布含盐多少陆地水类型目前人类使用的水体主要是陆地淡水，包括江河水、湖泊淡水、浅层地下水，其中以江河水最多。哪些是目前人类使用的水？读图思考:1、河流补给是指河水的来源。图中河流的补给可能涉及哪几种水体？2、河流与湖泊的关系十分密切。假设河流水位与湖泊水位有差异，分析它们这间的补给关系。有诗云：“黄河之水天上来，奔流到海不复还”，请你从地理学的角度谈一谈这种说法是否正确？冰川融水补给河流水湖泊水丰水期枯水期丰水期长江梅雨天气345678910-1001020303002001000流量温度流量/m3·s-1月份温度/℃冰川补给的河流流量与气温的关系特点：流量变化与气温成正相关分布：我国西北内陆地区思考：河流流量与温度之间有何关系？雨水补给的河流径流量的主要特点是什么？特点：径流量受降雨量影响，降水多时径流量大。大气降水补给的河流径流量与降水的关系分布：主要分布在我国东部季风区流量(立方米/秒)123456789101112月300900600调节前：调节后：湖泊对河流的调蓄作用下径流变化图二、水循环的过程和意义二、水循环的过程和意义（请阅读（请阅读P55P55））1、概念：自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈通过各个环节连续运动的过程。（1）海陆间循环（2）陆地内循环（3）海上内循环2、类型与环节基本环节：海水蒸发、水气输送、陆地降水、地表径流、下渗、地下径流对陆地水更新起了重要作用基本环节：陆地水蒸发、植物蒸腾、降水水气变化量最小基本环节：海水蒸发、海上降水水气变化量最大太阳辐射那么人类活动是否影响水循环？？？水循环的能量来源是什么？活动请同学们阅读课本P55的阅读材料，并思考如下问题：1、人类能够干预或控制水循环的哪些环节？2、黄河下游断流可能与哪些自然因数有关？3、黄河下游断流可能与哪些人为因数有关？4、人类可以采取哪些措施缓解或避免黄河断流？1、建水库2、节约用水3、跨流域调水，如南水北调工程4、植树造林水循环示意图水循环示意图人类活动主要是干预径流1、流经内陆干旱半干旱区，降水少，蒸发旺盛。3、黄河下游河床较高，为地上河，支流难以汇入黄河。2、处于温带季风气候中，降水主要集中夏季，秋季过后到来年春季降水很少，所以春季易断流。自然因数黄河上游两岸树木被砍1、上游植被砍伐夏季蓄水能力减弱河流易干枯2、人类工农业生产和生活大量引用黄河水人为因数1、促进水资源更新，维持水量动态平衡；2、促进能量交换；3、促进物质迁移；4、塑造地表形态。看图并阅读看图并阅读P56P56思考：水循环有思考：水循环有什么意义？什么意义？3、水循环的意义地球上的水陆地水促进更新水循环类型意义海内循环海陆循环陆内循环促进水资源更新，维持水量动态平衡促进能量的交换不断塑造地表形态按空间分类地表水地下水课堂小结:大气水海洋水按含盐多少咸水淡水实现物质的迁移基础题:1.地球上淡水的主体是()A:海洋水B:湖泊水C:河水D:冰川D2.河流径流变化与气温变化关系密切的河流,其补给方式是()A:雨水B:冰川融水C:地下水D:湖泊水B3.下列地理现象,只参与内陆循环的是()A:祁连山的冰雪融化B:海洋上的暴风雨C:塔里木河水蒸发D:台风登陆C4.我们通常说的水资源是指:()A:地球上所有的水体B:陆地上所有的水体C:陆地地表的所有水体D:陆地上各种可以被人们利用的水体D能力题:1.在海陆间大循环中,受人类活动影响最大的水循环环节是()A:大气的水气输送B:地表.地下径流C:大气降水D:海洋水的蒸发B2....
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