句容市实验高级中学语文学科教学案班级姓名学号诗歌专题复习：诗歌的形象（二）主备樊俊华审题使用时间审核学习目标：⒈归纳出景物形象分析的方法与步骤；⒉明确这景物形象类考题常见的设问方式及答题模式。学习过程：导言：鉴赏诗歌的景物形象，就是把握景物中所体现出来的绚丽、明丽、雄奇、峻峭、雄伟、萧瑟、清幽、凄冷等特色，感受其所营造的意境和氛围。一、预习填空1、诗中的景物形象是一般有：2、景物形象常见的提问方式有：二、典型例题：典例1（江西卷）阅读下面一首诗，然后回答问题。送人归京师①陈与义②门外子规啼未休，山村落日梦悠悠。故园便是无兵马，犹有归时一段愁。【注】①京师：指北宋都城汴梁。②陈与义：南宋初年爱国诗人，河南洛阳人。(1)指出诗中“子规”意象的含义。(2分)典例2(2009·江苏卷)阅读下面这首宋词，然后回答问题。满江红登黄鹤楼有感岳飞遥望中原，荒烟外，许多城郭。想当年，花遮柳护，凤楼龙阁。万岁山前珠翠绕，蓬壶殿里笙歌作。[注]到而今，铁骑满郊畿，风尘恶。兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。注万岁山、蓬壶殿：指宋徽宗时构筑的土山苑囿、亭台宫殿。词中写了哪些“风尘恶”的景象？________________________________________________________________________三、总结鉴赏诗歌景物形象的方法1句容市实验高级中学语文学科教学案班级姓名学号四、景物形象考查答题步骤：五、课堂检测：1.阅读下面这首宋诗，然后回答问题。宿济州西门外旅馆晁端友寒林残日欲栖乌，壁里青灯乍有无。小雨愔愔人假寐，卧听疲马啮残刍。注：①乌：乌鸦。②愔愔：寂静无声诗中的“乌”和“马”两个意象有何作用？请简要说明。⒉阅读下面两首古诗，然后回答问题。秋夜独坐（节选）唐·王维独坐悲双鬓，空堂欲二更。雨中山果落，灯下草虫鸣。夜深宋·周弼虚堂人静不闻更，独坐书床对夜灯。门外不知春雪霁，半峰残月一溪冰。两诗中均写了夜景，又有所不同。请具体说明。六、反思总结2
