•两小儿辩日教学目标1.诵读课文，理解课文大意。学习、积累文言词语。2.学生小组研究，解决课文中的字词句的疑惑。3.感受两小儿的探索精神及孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理。新课学习（一）朗读课文1．自由朗读2．指名朗读（纠错、读准字音）辩斗盘盂沧沧凉凉探汤孰为汝多知乎dòuyúcāngtāngshúzhìwèi（二）疏通文意小组讨论，疏通文意（二）疏通文意孔子东游问其故我以日始出时去人近此不为远者小而近者大乎孰为汝多知乎到东方原因认为距离谁；通“谓”，认为；通“智”，聪明自由朗读课文，思考下面问题：1．一天之中太阳离我们是远是近，两小儿有什么不同的结论？其根据分别是什么？（三）研读课文2．两小儿为什么会有不同的看法？两小儿争论的是一个古老而有趣的问题，孔子回答不出，如果你是掌握了现代科学知识的孔子,你该如何回答他们？课堂练习１.重点字句检测（1）给下列注音。盂（）沧（）孰（）汝（）多知（）乎（2）解释红色的字问其故去人近而日中时远也及其日中如探汤yúcāngshúrǔzhì原因距离正午把手伸到热水里2.本文主要通过______描写来表现人物，展开故事情节。3.《两小儿辩日》选自________（3）选出正确的翻译①孔子不能决也A．孔子不能决定谁对谁错B孔子不能判断谁是谁非②孰为汝多知乎？A．谁认为你见多识广呢？B．谁说你多智慧呢？语言《列子》√√板书设计两小儿辩日初出日中1如车盖(大－近)如盘盂(远－小)2沧沧凉凉(凉－远)如探汤(热－近)孔子不能决也
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