增城高级中学高一年级数学学科导学案年级高一科目数学主备人黄裕鸿课时安排1编号3课题空间直线与平面、平面与平面的位置关系学习目标掌握空间直线与平面、平面与平面的位置关系教学重点难点空间直线与平面、平面与平面的位置关系导学过程二次备课一、空间直线与平面的位置关系阅读必修2课本，完成练习册填空第一部分直线和平面的位置关系（3种）：直线在平面内、直线与平面相交、直线与平面平行.(1)直线在平面内——有_____________公共点;数学符号表示______________.(2)直线与平面相交——有___________公共点;数学符号表示_____________.(3)直线与平面平行——_____________公共点;数学符号表示_____________.★注：直线与平面相交和直线与平面平行统称为_____________．直线与平面垂直是直线与平面相交的一种特殊情况.例题：必修2课本例4练习：必修2课本练习练习1.若直线，判断下列结论是否正确.（1）在平面内有无数条直线与平行.（）（2）在平面内有无数条直线与垂直.（）（3）在平面内有无数条直线与相交.（）（4）在平面内存在直线与异面.（）练习2.若直线，判断下列结论是否正确.（1）在平面内有无数条直线与平行.（）（2）在平面内有无数条直线与垂直.（）（3）在平面内存在直线与相交.（）（4）在平面内存在直线与异面.（）练习3.若直线，判断下列结论是否正确.（1）在平面内存在直线与平行.（）（2）在平面内存在直线与垂直.（）（3）在平面内存在直线与相交.（）（4）在平面内存在直线与异面.（）二、空间平面与平面的位置关系阅读必修2课本，完成练习册填空第二部分-1-(1)两个平面相交———有一条公共直线；数学符号表示______________.(2)两平面平行———没有公共点；数学符号表示______________.练习4.若平面，判断下列结论是否正确.（1）平面内所有直线都与平行.（）（2）在平面内存在直线与相交.（）练习5.若面，判断下列结论是否正确.（1）在平面内有无数条直线与平行.（）（2）在平面内有无数条直线与相交.（）三、课后练习课后作业：练习册典例1，练习1，练习册当堂达标1,2,3,4，四、总结反思本小节你有何收获，请你说说：教（学）后反思-2-
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