【学工处】教师论坛活动：落实导师制度营造书香校园聆听课改培训12月8日下午第三节课，我校在学术报告厅举行“心在哪里，智慧就在那里”的第二期教师论坛活动。活动主要分为探讨学生成长导师制的进一步落实、教师分享读书心得、接受新课改培训三块内容。本次论坛由副校长覃茂主持，高一高二全体教师及教辅后勤全体人员参与此次活动。副校长覃茂在发言中指出，成长导师是一种个性化、亲情化和全员化的德育模式，是班主任工作必要和有效的补充。是学校为学生配备指导教师，提供学习、生活、交往和职业选择的帮助与指导，引导全体学生主动、持续、和谐发展的教育运行机制。经过一年多的尝试，我校的成长导师制度初具成效，在关注学生成长，指点迷津，针对学生在升学和学业规划表中对自我做出的详细描述，导师保持跟踪记载的情况持续良好。希望导师们持续关注学生学习、生活与心理困惑，通过谈心汇报制度、家长联络制度、个案分析制度、档案袋制度这四个制度进一步具体深入的了解并帮助学生解决困惑，传播正能量，塑造阳光积极的心态，为成长助力。接下来李玉兵老师进行了以“教师必须读书”为题的读书分享，在分享中，他结合自身学生时代经历，大谈教师拥有丰富知识储备的重要性与对学生的影响力，与此同时，他通过家庭生活中全家人一起读书，共同提升自我素养，启发新思维的例子告诫老师们热爱生活，用书籍升华人生，让诗意常驻心灵，并为大家推荐了一些精品书单，邀请大家共同遨游书海，感受书籍的魅力。高一年级组主任覃俊国为大家做“主动对接新高考”的专题培训，从综合素质评价和走班制度切入，讲解了新形势下的高考变化，从学校层面、教学层面、德育层面和招生层面做了具体衍生，提出主动研究，从实践中探索落实新高考。活动最后，副校长覃茂对下一阶段学校组织的活动提出了要求，其中包括高效课堂建设的进一步扩大，类型课研究的尝试，实验课的探索，针对青年教师的成长，他提出要严格要求自己，做好错题集、录播课、试卷、资料，迅速加快自身专业知识成长和业务能力的提高。
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