第六课飞天梦想一、教学目标1、知识与能力目标：学生通过学习能列举出三项我国重大的科学成就；理解和掌握“神舟”五号顺利升空和成功返回的意义。了解至少三位为我国科技发展做出贡献的科学家，如袁隆平，邓嫁先……2、过程与方法目标：能够列举科学技术成就及其相关知识；；从众多材料中可以概括出我国科技取得辉煌成就的概况；能够迅速浏览教材中袁隆平、邓嫁先的故事，并找出他们身上的闪光点3、情感态度与价值观目标：感受祖国辉煌的科技成就，增强其自豪感，渗透爱国主义；感受科学家为祖国科技发展付出的努力；感受科学家的奉献精神；明确青年学生身上所担负的历史使命。二、教学重点“神五”顺利升空并成功返回的意义。我国辉煌的科技成就，科学家的辛勤劳动和献身精神三、教学难点激发中学生热爱祖国的情感，并把这种情感体现在行动中。四、教学方法：讨论法、自主—合作—探究法、五、教具准备：多媒体课件六、教学课时：1课时七、教学过程（一）、导入环节幻灯片展示：古代飞天梦想设问：古代以来，我们中国人心中有一个梦想是飞天，这个梦想在现今还是水中花、镜中月么？（二）、讲授新课1、第一环节（播放“神五”的顺利升空视频）“神五”的顺利升空并成功返回的意义：1）使中国成为世界上第三，也是发展中国家中第一个能开展戴人航天活动的国家；2）受到国际舆论的盛赞；3）是国家综合国力的象征；4）激发了我国人民的民族自尊心和自信心。（总结）这是我国航天技术的发展，从神五到神八，取得巨大的成就。2、第二环节幻灯片展示：神舟系列飞船设问：除了航天技术方面的科技成就，我国还取得了哪些科技成就？小组交流后，小组代表来展示。用心爱心专心1（总结）我国科技在多个领域取得巨大的成就，跃居世界先进行列。朗读66页的黑体字。3、第三环节播放关于钱学森的视频幻灯片展示：当代中国取得成就的科技及科学家钱学森：工程控制论的开创者，“两弹一星功勋奖章”获得者。中国导弹、火箭航天技术的奠基人。中国导弹、火箭航天技术始终位于世界前列，这也是当今中国国防科技中为数不多的不落后于人的领域。钱学森在新中国导弹、火箭航天技术发展史上的地位无人可以替代。袁隆平：杂交水稻之父。中国自己培养出来的世界级科学家、来自不太著名的学府。在很多学术权威的批判、歧视下，靠自己默默无闻的努力奋斗为中国、为世界人类作出了巨大的奉献，用任何赞语都不过分。邓稼先：核物理学家，“两弹一星功勋奖章”获得者。在原子弹、氢弹研究中，领导开展了爆轰物理、流体力学、状态方程、中子运输等基础理论研究，对原子弹的物理过程进行了大量模拟计算和分析，迈出了中国独立研究核武器的第一步。领导完成原子弹的理论方案，并参与指导核试验的爆轰模拟试验。原子弹试验成功后，立即组织力量，探索氢弹设计原理，选定技术途径。钱三强：中国原子能事业的开拓者和奠基人之一，“两弹一星功勋奖章”获得者。50年代领导建成中国第一个重水型原子反应堆和第一台回旋加速器，以及一批重要仪器设备。他在中国原子能科学事业的创立和“两弹”研制，特别是建立和健全学术机构、培养人才、开展国际学术交流等方面，作出了重大贡献。从这些图片我们可以看出，每一项科技的成就，都离不开背后辛勤劳动、努力奉献的科学家。这些科学家中，有没有你比较了解的，请某一小组的同学上台来展示他们的成果。讲一讲，他让我感动，因为……4、第四环节他们让我们感动，他们的辛勤劳动和献身精神感动了无数人，让我们的祖国跃居中世界的先进行列。他们做到了自己能够做到的，我们虽然只是初一，我们能够为祖国做些什么？在学习中我们可以做些什么？在生活里我们可以做些什么？哪怕只是点点滴滴的？将你的感触写在后记里。5、第五环节（小结）认真学习，做到品行规范、学习优秀，做一个合格的中学生。我国的辉煌的科技成就离不开科学家的辛勤劳动和献身精神，同样也离不开我们每个人在自己的位置上做出自己的努力，祖国的未来是我们一起共同建设的。(三)、达标检测、巩固新知1、下列属于中华民族几千年的飞天梦想终于成真的事件是（D）A、“神舟”一号成功发射B、“神舟”六号成功升空用...
VIP
