贵州省遵义市桐梓县2018届初中语文毕业生学业（升学）模拟考试试题桐梓县2018年初中毕业生学业(升学)模拟考试（一）语文科试题卷参考答案选择题1.C2.C3.D4.D5.C6.D18.C23.D（每题3分，共24分）一、积累与运用（30分）7．（12分）①随风直到夜郎西②归雁入胡天③酒酣胸胆尚开张④塞土燕脂凝夜紫⑤并怡然自乐⑥此后汉所以倾颓也⑦而且紧紧靠拢，也像加过人工似的⑧闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边⑨人生自古谁无死，留取丹心照汗青（①—⑥小题，每小题1分；⑦-⑨每小题2分。错一字、漏一字、加一字该小题不给分）二、阅读（50分）（一）老学生（12分）8．（3分）示例：写“他”在生活艰难的情况下，采取免学费，包生活的办法动员乡村孩子上学，把他们培养成才的故事。(意思相近即可)9.（3分）示例：最令我感动的地方是对永的呵护，他很清贫，在妻子怀孕时还常把鸡蛋分给永吃。他无私忘我，一心想让这些乡下的孩子成才，表现出崇高的师德，闪烁着人性美的光辉。(意思相近即可)10.（3分）示例：①结构上照应前文他给永开小灶喝大米粥的情节（1分），②在内容上表现了永知恩图报（1分），③也侧面表现了老师对永无微不至的关怀(1分)。(意思相近即可)11．（3分）示例：“挖空心思”本多指在坏事上用尽心思（1分），这里是贬词褒用，指“他”为解决学生的一日三餐而费尽心思，想尽了办法（1分），表现了“他”对学生的关爱和强烈的责任感（1分）。(意思相近即可)（二）创造生活（12分）12.（3分）示例：中心论点：创造生活就是创造美丽。13．（3分）示例：作用：归纳三种人的生活态度，吸引读者阅读兴趣，（1分）引出“创造生活”这一论题（1分），引起下文（1分）(意思相近即可)14．（3分）示例：①创造生活首先要创造希望；②创造生活还要创造激情；③创造生活更要创造生活的内容。15．（3分）示例：比喻论证（1分），生动形象地论述了“创造生活还要创造激情”的这一分论点，进而论述全文的中心论点（2分）。(意思相近即可)（三）共享单车（9分）16.（3分）示例：共享单车是指企业与政府合作，在公共服务区、地铁站点、公交站点、商业区、居民区、校园等提供自行车单车共享服务的一种新型共享经济。（只答出“就是企业与政府合作，在公共服务区、地铁站点、公交站点、商业区、居民区、校园等提供自行车单车共享服务”得1分）17.（3分）示例：①操作使用方便；②低碳环保，减少对空气的污染；③缓解交通拥堵现象；④租车费用低廉。（答出三点即可）（四）周公诫子（11分）19．（4分）①把②辅佐③因为④通“威”，威严。20．（4分）①尽管这样，我还（常常）洗一次头中间要停多次，手握未洗完的头发来招呼客人，进一餐饭中间要停多次来接待客人，还惟恐（因怠慢）失去人才。②不谦虚谨慎从而失去天下，进而导致自己亡身，桀纣就是这样的下场。21．（3分）示例：做人要谦虚谨慎、戒骄戒躁、大智若愚（意思相近即可）。（五）破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之（6分）22．（3分）示例：表达了作者壮志未酬的悲愤之情。（意思相近即可）三、综合性学习（10分）24．（2分）示例：孔子：周游列国、孔子韦编三绝。孟子：孟母三迁、三断机杼。25．（4分）示例：①道家：老子，从法自然、主张无为、以虚无为本、以因循为用。（庄子，清净、无为。列子，清静无为。）②法家：韩非子，法治。③兵家：孙武，知己知彼，百战不殆。（孙膑，战胜而强立，故天下服矣。）④墨家：墨子，兼爱、非攻。26、（4分）示例：（标题、称呼1分，内容2分，落款1分）留言条李军同学：我想向你借《孟子》一书，但你不在家，你的父亲已经将书找到并给了我，很抱歉没经过你的允许。我一看完就会立即还给你的。张强2018年3月6日四、作文（60分）27．作文评分标准（作文55分，书写5分）项目类别内容语言结构一类卷（60～50分）立意深刻，内容充实，切合题意，感情真挚，感受独特语言流畅，用词准确。结构严谨，层次清楚。二类卷（49～40分）中心明确，内容具体，切合题意，感情真挚。语言流畅，用词准确。结构完整，层次分明。三类卷（39～30分）中心较明确，内容较具体，基本符合题意，感情基本真实。语言较通顺，用词较准...
