基础知识训练编写：班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿一、中考要求1、声音的产生和传播（1）知道声音产生的条件、声音以声波的形式向外传播以及声音传播需要介质。（2）知道在固、液、气三态介质中声速的相对大小。（3）能列举并简单解释日常生活中的声现象实例。2、声音的三要素（1）了解响度、音调和音色的物理含义。（2）了解响度与振幅、音调与频率的关系。（3）了解增大响度和改变音调的一些办法。（4）能举出有关乐音特性的实例，并能判别有关乐音特性的实例分析是否正确。二、知识梳理1、声音是什么？（1）声音的产生：物体的＿＿＿＿＿产生声音，固体、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿都可以成为声源。（2）声音的传播：声音可在＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿中传播，但不能在＿＿＿＿＿中传播。（3）声波与声能：声音是一种＿＿＿＿＿，它具有＿＿＿＿＿。（4）声速：一般情况下，声音在＿＿＿＿＿中传播得最快，在＿＿＿＿＿中次之，在＿＿＿＿＿中最慢，空气中的声速大约为＿＿＿＿＿m/s。2、声音的特征：（1）响度：表示声音的＿＿＿＿＿，响度与声源振动的＿＿＿＿＿有关，＿＿＿＿越大，响度越＿＿＿＿＿。（2）音调：表示声音的＿＿＿＿＿，是由声源振动的＿＿＿＿＿＿决定的，声音的＿＿＿＿＿越高，音调越＿＿＿＿＿。（3）音色：反映声音的＿＿＿＿＿，音色与发声体的＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿有关。2014年春初三物理第一轮复习基础知识训练（002）编写：班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿一、中考要求1、噪声（1）知道什么是噪声，了解噪声的来源，能列举有关噪声的实例。（2）知道分贝是表示音强弱的单位。（3）了解噪声的危害以及减少噪声的三条途径。2、超声波和次声波（1）知道人能听到的频率范围。（2）知道超声波和次声波的定义。（3）了解现代技术中与声有关的一些常见应用。二、知识梳理1、令人厌烦的噪声（1）乐音、噪声的划分：①从物理学角度看：乐音的波形是＿＿＿＿＿的，噪声的波形是＿＿＿＿＿的；②从环保角度看：凡是影响人们正常＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的声音都属于噪声。（2）来源：＿＿＿＿＿噪声、＿＿＿＿噪声、＿＿＿＿＿噪声和＿＿＿＿＿噪声等。（3）等级和危害：＿＿＿＿＿dB为听觉下限，＿＿＿＿＿dB以上损害健康。（4）控制途径：在＿＿＿＿＿处，在＿＿＿＿＿中和在＿＿＿＿＿处使噪声减弱。2、人耳听不见的声音（1）人耳可听见的声波的频率范围是＿＿＿＿＿～＿＿＿＿＿Hz。（2）超声波：、＿＿＿、＿＿＿等。、＿＿＿＿、＿＿＿＿应用：可用于＿＿＿＿＿＿等。＿＿＿、＿＿＿＿＿＿特点：＿＿＿＿、＿＿的声波。频率高于＿＿＿＿＿Hz（3）次声波：＿＿＿＿。危害：＿＿＿＿＿＿＿。＿＿，而且＿＿＿＿＿＿＿，很容易绕过＿＿特点：可以传得＿＿＿的声波。频率低于＿＿＿＿＿Hz2014年春初三物理第一轮复习基础知识训练（003）编写：班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿一、中考要求1、温度的测量（1）知道摄氏温度的规定和一些常见物体的温度值。（2）知道液体温度计（含体温计）的构造、工作原理、使用方法、注意事项。2、汽化和液化（1）知道三态基本特征，能说出常见物体状态。（2）知道汽化和液化基本概念，并列举实例。（3）知道蒸发、沸腾及它们区别。（4）理解沸点概念，简要地解释沸点常见的实例。二、知识梳理1、物质的三态：物质通常有＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿三种状态。2、温度的测量：3、汽化和液化2014年春初三物理第一轮复习基础知识训练（004）编写：班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿一、中考要求1、知道熔化、凝固、升华、凝华的基本概念，并能列举实例。2、理解熔点的概念，简要解释涉及熔点常见实例。3、知道晶体和非晶体在熔化过程中区别。二、知识梳理1、熔化和凝固2、升华和凝华3、在广州的春季，每当“回南天气”到来时，课室的墙壁、黑板和地板都非常潮湿，甚至会“出水”。（1）用所学过的物理知识，解释这些“水”是如何形成的。（2）提出一个防止课室内“出水”的方法。2014年春初三物理第一轮复习基础知识训练（005）编写：班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿一、中考要求1、知道自然界水循...
