考点21:大气压强流体压强和流速的关系一、选择题1、下列实验现象的相关解释正确的是()A.甲图中,纸片会靠拢,是因为吹气时两纸片间气体流速增大,压强减小B.乙图中,滚摆上升时,滚摆的势能转化为滚摆的动能C.丙图中,右指感觉疼,是因为右指受到的压力更大D.丁图中,罩内传出的铃声逐渐减弱,说明电铃振动逐渐变弱2、下列都是《科学》课本中的实验,用来说明大气压强存在的是()A.橡皮塞跳起B.筷子提米C.覆杯实验D.向两球之间吹气3、王伟老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验,通过动手动脑,学习物理知识,揭示物理规律。下面的实验(下图)不是揭示流体压强与流速关系的实验是()4、据报道,我国已制造出“世界上快的高速列车(图4),运行速度可达380km/h。这种列车进站速度要比普通列车大一些.为避免候车乘客被“吸”向火车的事故发生,站台上的安全线与列车的距离也要更大些。这是因为列车进站时车体附近()A.气流速度更大、压强更小B.气流速度更大、压强更大C.气流速度更小、压强更大D.气流速度更小、压强更小5、小华想用空易拉罐来体验大气压强的存在,下列操作能达到目的的是()A.用手捏易拉罐,易拉罐变瘪B.将密封易拉罐置于深水中,易拉罐变瘪C.让易拉罐从高处下落撞击地面,易拉罐变瘪D.用注射器抽取密封易拉罐中空气,易拉罐变瘪6、对下图中有关物理学家和物理史实的说法,正确的是()A.(a)最早是由托里拆利做的B.托里拆利通过计算(a)图中马拉力的大小,最早测出大气压的数值C.托里拆利通过(b)图,最早测出大气压的数值D.马德堡市长通过(b)图,最早测出大气压的数值意大利科学家托里拆利(a)马德堡半球实验(b)760mm水银8、流体的流速越大,压强越小.下列现象中,可用这个原理来解释的是()A.氢气球离开手后升向高处B.直升飞机悬停在空中C.人能够漂浮在死海海面上D.船只并排航行易发生碰撞事故9、如右图,一把太阳伞固定在地面上,一阵大风吹来,伞面被“吸”,严重变形。下列有关这一现象及其解释,正确的是()A.伞面被向下“吸”,伞上方的空气流速大于下方B.伞面被向上“吸”,伞上方的空气流速大于下方C.伞面被向下“吸”,伞上方的空气流速小于下方D.伞面被向上“吸”,伞上方的空气流速小于下方10、下列分析中不正确的是()A.甲图试管内水沸腾后,撤掉酒精灯,向外拉动注射器活塞,水又沸腾了,说明水的沸点与气压有关B.乙图中吸盘能将物体挂在墙上不掉下来,是因为重力与大气压力彼此平衡C.丙图所示的托里拆利实验中,若有空气进入玻璃管内,则测出的大气压强值比实际值偏小D.丁图提供的信息说明大气压强是天气预报的重要气象要素之一11、用托里拆利实验测定大气压的数值(玻璃管内水银面上方是真空)。下列过程会导致测量数值发生变化的是()A.将实验从山下移到山上B.使玻璃管稍下降一点C.使玻璃管稍倾斜一点D.换用稍粗点的玻璃管12、下列实例中,利用大气压工作的是()A.热气球升空B.高压锅煮饭C.用嘴吹胀气球D.抽水机抽水13、如右图,两只纸船浮在水面上静止不动,用大注射器向两船之间的水面快速注水,两船将()A.向中间靠拢B.静止不动C.向两侧分开D.向同侧偏移14、下列都是《科学》课本中的实验,用来说明大气压存在的是()15、如图是飞机机翼的截面图,当飞机水平飞行时()A.机翼上方空气流速大,压强小B.机翼下方空气流速大,压强小C.机翼上方空气流速大,压强大D.机翼下方空气流速大,压强小16、下列现象中,利用了大气压作用的是()A.用吸管吸饮料B.用注射器把药液注入肌肉C.火箭喷射高温燃气而升空D.将热气球放上天二、填空题1、(1)托里拆利测量大气压强值实验如右图,当时的大气压强等于mm高水银柱所产生的压强.(2)某地大气压强为1×105Pa,作用在0.02m2面积的大气压力为N.(3)如右图,将薄纸片置于下唇底部,沿着纸片的上表面吹气,纸片升起,可知吹气过程空气对纸片上表面的压力下表面的压力(选填“大于”、“等于”、“小于”),证明气体压强与流速的关系是。2、如右图,小明把一纸条靠近嘴边,在纸条的上方沿水平方向吹气时,纸条会向(选填“上”或“下...