第一单元走进化学世界【考点知识梳理】【考点一】化学使世界变得更加绚丽多彩【考点解读】1、认识物理变化、化学变化，知道两者的区别和联系，知道化学变化的特征及伴随产生的现象。2、了解物质的物理性质及化学性质，初步了解物质的性质与用途的关系。3、了解实验室基本规则和常用仪器的使用。4、初步学会常用仪器的使用及注意事项。1.化学的研究对象化学是在_____、_____层次上研究物质_____、_____、_____与__________的科学。2.化学知识的发展和运用(1)道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究，创立了________和_________，奠定了近代化学的基础。(2)门捷列夫发现了___________并编制出___________，使化学的学习和研究变得有规律可循。(3)___________的提出，使化学生产工艺和产品向着环境友好的方向发展。考点二物质的变化物理变化化学变化定义微观变化外观现象本质区别举例【思考感悟】有发光、放热等明显现象发生的一定是化学变化吗？提示：不一定。化学变化时伴随的现象如：发光、放热、变色、产生气体或生成沉淀等不能用来作为我们判断变化类型的依据，关键是要看本质，即是否有新物质生成，如灯泡通电发光，虽然有发光、放热的现象，但没有生成新物质，故为物理变化，又如向氢氧化钠溶液中通入二氧化碳，虽没有明显的上述现象，但生成了新物质碳酸钠，属于化学变化。考点三科学探究1.科学探究的环节包括：提出问题、猜想与假设、收集证据(包括设计实验方案、进行实验等)、获得结论、反思与评价、表达与交流等。2.化学学习的特点(1)关注物质的性质。(2)关注物质的变化。(3)关注物质变化的过程以及对结果的解释和讨论。考点四物质的性质【高频考点】物质变化类型的判断；物质性质类型的判断；物质的性质与用途的关系；对物质性质与变化描述的正误判断等1.物理性质：物质不经过_____________变化就表现出来的性质，如物质的_____、_____、_____、_____、密度、熔点、沸点、溶解性、挥发性、延展性、吸附性等。2.化学性质：物质在_________中表现出来的性质，如物质的可燃性、氧化性、还原性、酸碱性等。3.注意：当外界条件改变时，物质的性质也会随着变化，因此描述物质性质时，需要注明条件。（如在标准状态下，氧气…………）考点五化学实验基本操作【高频考点】根据图示判断基本操作的正误；错误操作造成的危害及应急事件的处理方法；基本操作中仪器的选择等一、化学药品的取用1.取用原则取用原则具体要求三不准原则不能_____接触药品不要把鼻孔凑到_________闻药品（特别是气体）的气味不得___任何药品的味道节约原则应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应该按最少量(1~2mL)取用液体，固体只需盖满试管底部即可防污染原则实验剩余药品既不能放回原瓶，也不要随意丢弃，更不要拿出实验室，要放入________的容器内。2、固体药品的取用和称量（高频考点）（1）固体药品通常保存在广口瓶中，取用固体药品一般用药匙。①取用密度较大的块状药品或金属颗粒（一横、二放、三慢立）②取用固体粉末（一斜、二送、三直立）（2）固体药品的称量（天平的使用）①使用天平前，要对天平调零；②药品应放在___盘，砝码应放在___盘。即：左___右___；【特别提醒】a.称量干燥的固体药品前，应在两个托盘上各放一张干净的大小相同的纸片，然后把药品放在纸上称量；b.易潮解、有腐蚀性的药品，必须放在_________中称量。③砝码应用_____夹取，不能直接用手拿。3、液体药品的量取。（1）取较多量液体时直接倾倒（2）取少量液体时直接滴加（3）取一定量液体【易错警示】①读数时，俯视会使读数_____，仰视会使读数______（如图所示）。②量液体时，选取的量筒要适合，不能太大或太小。二、物质的加热1.酒精灯的使用（高频考点）(1)绝对禁止向____________中添加酒精，以免失火。(2)绝对禁止用酒精灯点燃另一只酒精灯。(3)酒精灯使用完毕后，必须用____盖灭，不能用嘴吹灭！酒精灯内酒精的体积不少于酒精灯容积的_____，不超过酒精灯容积的_____。(4)万一碰倒酒精灯，引起燃烧，应用______盖灭，不能用水浇灭。2.给试管中的液体加热3.连接仪器装置(1)连接玻璃管与橡胶塞和...
