荣昌区2019年骨干教师示范活动记录表姓名梁多学授课内容从贫穷走向富裕年级科目高一历史送教时间、地点5.15安富中学一、设计思路在新课程改革理念的渗透和要求下，我在本节课的设计上力求突出学生的主体地位，充分发挥学生的主观能动性和对教学资料的搜集整理，对多媒体运用等多方面的能力。所教班级是重点班，学生处于较好水平，语言组织能力，总结归纳能力相对比较良好。为了调动学生参与历史教学的积极性，充分展现学生在教学活动中的主人翁意识。我利用现实生活的物件形式，让学生亲身体会在服饰、饮食、建筑和社会习俗等四个方面在近代以来的变化原因及特点。同时通过学生的自我分析，以达到培训学科素养的效果。当然在完成重点问题的处理中，我通过课堂小结从整体上评价并理清整节课的思路，帮助学生理解巩固。在理解的基础上，通过合作探究拓展学生思维，培养学生从材料中提取有效信息和整理归纳、语言表达的能力，达到对学生情感价值观的教育目的。最后以四道由简到难的选择题检测本节课的教学效果，落实对基础知识的掌握。二、反思：本节课主要以学生展示为主，在展示中让学生进一步体会变化得出结论。但学生的展示中还存在语言组织不精炼，表达不准确。在回答问题时，逻辑结构不明晰，不能完整地在课文中找出对应的论据来印证自己的观点。另外在组织小组讨论的过程中，应更加明确小组内成员的分工，真正落实学生更加深入的参与课堂，从课堂中获取真知的目的和效果。对于我自身来讲，除了有效引导学生积极思考外，应思考采取更灵活多样的形式激励学生，提高参与课堂活动的热情，同时注重从多角度去培养学生对课文这个最直观的材料的分析和理解，最终达到全面提高学生的综合素质。
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