校本作业第25课诗五首班级：座号：姓名：（完成本作业用时：30分钟）一、基础优梳理1.《饮酒》作者，人。诗中体现“心静境自静”的句子：，。表达诗人闲适、恬淡的心境的句子：，。与“得意而忘言”“此时无声胜有声”意思相似的句子：，。2.李白《行路难》中抒发自己内心苦闷的句子：，。用比喻的手法写道路艰险的句子：，。诗中运用典故来表示自己相信希望的句子：，。展示自强不息的奋斗精神，相信未来是光明的句子：，。3.《己亥杂诗》作者，人。诗中描写诗人愿像护花的春泥一样始终关注民众、心系国家的句子：，。4.杜甫的《茅屋为秋风所破歌》中体现诗人忧国忧民的博大胸襟和舍身利人、为民济世伟大品格的著名诗句：，！5.《白雪歌送武判官归京》作者。诗中有“妙手回春”之誉的诗句是：，。在诗中起承上启下作用的诗句子：，。以景作结却不离送别，景中融情耐人寻味的句子是：，。二、探究新视点：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。A，B。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。1．默写填空：A忽如一夜春风来，B千树万树梨花开。2．找出一句对偶句。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。或瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。3．这首诗前十句重在咏雪，后八句则主要是写送别。（填2字）4．本诗抒发了作者怎样的感情？抒发了因朋友返京而产生的无限惆怅的感情。在诗人笔下，冰天雪地的边塞，奇寒难忍，愁云惨淡，令人怨怅。5．你最喜欢诗中的哪一句，请摘录并就任一角度稍作赏析。（略三、延伸提能力熟读下面这首诗，并回答诗后问题。十五夜望月（唐）王建中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。语文学科校本作业第26课小石潭记班级：座号：姓名：（完成本作业用时：40分钟）一、基础优梳理1.《小石潭记》中有写游鱼静态语句,如___影布石上___，___佁然不动____；也有写游鱼动态语句，如_俶尔远逝，往来翕忽。；此外还写鱼似乎通人性，这句是_似与游者相乐_____。2.一词多义：为全石以为底（作为）环如鸣佩环（玉质装饰物）而潭西南而望（表修饰）为坻，为屿（成为）四面竹树环合（环形）乃记之而去（表承接）可潭中鱼可百许头（大约）隶隶而从者（跟着）清水尤清冽（清澈）明灭可见（可以）世隶耕（隶属）以其境过清（冷清）以卷石底以出（而）差参差披拂（长短不一）乐心乐之（以……为乐）以其境过清（因为）犬牙差互（交错，动词）似与游者相乐（取乐）二、探究新视点（一）课内阅读：从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1.解释加点词的含义。(略)尤：可：佁然：翕忽：邃：俶尔：2．翻译句子。(略)（1）潭中鱼可百许头：（2）凄神寒骨，悄怆幽邃：（3）蒙络摇缀，参差披拂：（4）斗折蛇行，明灭可见：3．第一段从哪几个方面写小石潭的特点？四个方面：（1）水特别清澈；（2）以整块的石头为底；（3）潭岸岩石形状各异；（4）岸边绿树翠蔓极其茂盛，秀丽多姿。4．第二段作者写潭水的什么特点？用了什么方法？写出了潭水清澈的特点。由鱼若“空游无所依”，“影布石上”以及游人清晰地看到鱼在水中的活动衬托出来。5．潭西南的小溪有什么特点？学习小组长评价和签字完成订正签字曲曲折折，被两岸的地势和草木遮挡掩映，时隐时现。6．从听水声“心之乐”，见游鱼“似与游者相乐”到坐潭上而觉“凄神寒骨，悄怆幽邃”表现了作者怎样的感情变化？听到悦耳的水声，看到美丽...
