沙云小学李秀元静坐当思己过闲谈不议人非大家好复习1:辨一辨，下面式子哪些是方程?为什么？6+X=1436－7=2960+23＞708+X50÷2=25X+4＜14y－28=355y=40判断方程的条件：1、是等式。2、含有未知数。复习2:在圈里填上合适的运算符号，在方框里填上合适的数。X＋4=48x＋4○□=48＋12X－4=48x－4－12=48○□等式的基本性质1：等式的两边同时加上或减去相等的数，等式不变。等式的基本性质2：等式的两边同时乘或除以相等的数（0除外），等式不变。x÷4=48x÷4○□=48÷6x×4=48x×4×10=48○□沙云小学李秀元人教版五年级上册第四单元X个9个x+3=99-x=3x+3=9解：x=9-3x=6用数量关系解方程x方程两边同时减去同一个数，左右两边仍然相等。x+3=9x=-3-36用等式的性质解方程X+3=9X+3-3=9-3X=6===使方程左右两边相等的未知数的值——方程的解。求方程的解的过程——解方程。解：（x=6）讨论：方程的解和解方程有什么区别？方程的解：指一个具体的数值。解方程：是求方程的解的过程。x+3.2=4.6x-1.8=4解下列方程:谢谢
