沪粤版九年级物理上册山七中心学校施庆春16.1从永磁体谈起问题：奶奶帮小明钉衣服的纽扣时，不小心将针掉到地上，蹦飞了，奶奶找不到。近视的小明想帮奶奶快速找出。你有好办法吗？用磁铁吸着找……导入新课用磁体制作的指南针，是我国古代四大发明之一。磁铁构成了生活的重要组成部分之一，被广泛应用于电力设备、家电、信息空间等多个领域。我国古代根据存在地磁场的原理发明的指向工具司南变压器音响和喇叭导入新课当代为寻找宇宙反物质或暗物质，中、俄、美等十几个国家联合研制并与1998年发射的“α－磁谱仪”。其核心部件是我国研制的永磁体。阿尔法磁谱仪2是有中国研究人员参与的大型国际科技合作项目，2011年4月29日（当地时间）由美国“奋进”号航天飞机送入国际空间站，探索暗物质和反物质。安装在国际空间站的α－磁谱仪组装中是α－磁谱仪导入新课我国第一辆磁悬浮列车(买自德国)2003年1月开始在上海运行。2018年，世界首列短定子直线电机快速磁浮列车在株机下线，也是中国首列时速160公里的商用磁浮列车我国新一代自主研发的无人驾驶磁悬浮列车将于2020年3月下线，设计时速可达200公里/小时。导入新课我国首列时速160公里商用磁浮列车无人驾驶磁悬浮列车•我们在小学、八年级时就学习过有关的磁现象，生活中也常常接触到磁铁.•提问：对于磁现象，你知道些什么？•对于磁现象，你还想知道些什么？•“磁”这样重要，那么这节课我们更深入研究现象。我们一起学习第16.1《从永磁体谈起》①天然磁体、人造磁体；②条形磁体、蹄形磁体、磁针；③硬磁体、软磁体。磁性可以长久保持的磁体称为永磁体。磁铁有哪些分类呢？讲授新课【活动1】你对磁体了解多少？实验器材讲授新课（1）磁体能吸引哪些物体？磁体上不同的部位磁性强弱一样吗？（2）让磁针自由转动，静止后其指向有什么规律？磁体有几个磁极？（3）磁极间的相互作用有何规律？探究思路：如何验证磁铁两端的磁性强弱？磁性的强弱可以通过吸引大头针的数量验证两极吸引相同数量的大头针讲授新课磁铁的所有部位磁性强弱都相同吗？结论：磁铁两端都有磁性，且磁性最强，称为磁极。【活动1】你对磁体了解多少？问题：让磁针自由转动，静止后其指向有什么规律？讲授新课探究思路：将一个磁体悬挂起来,多次转动当它静止的时候指向如何?概念:磁体静止时,指南的那个磁极叫做南(S)极,指北的那个磁极叫做北(N)极.现象:磁体静止时总会一端指南，另一端指北。【活动1】你对磁体了解多少？SN如何探究磁铁与磁铁之间的相互作用？磁铁与小磁针的作用条形磁铁的磁极靠近静止的小磁针，观察小磁针的旋转方向。结论：同名磁极相排斥，异名磁极相吸引。讲授新课探究思路：概念:磁体具有吸引铁钴镍等物质的性质,这种性质叫做磁性。磁体的两端磁性最强，称为磁极，每个磁体都有两个磁极。悬挂着的磁体静止时，总是一端指南，一端指北；指南的一端是磁体的南极，又叫做S极；另一端是北极，又叫做N极。磁极间的相互作用规律是：同名磁极相排斥，异名磁极相吸引。讲授新课小结小结原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化.1、能不能让原来没有磁性的铁钉、钢锯条、铜钉、塑料等物体获得磁性？表明：原来没有磁性的铁钉、钢锯条能获得磁性；而铜钉、塑料无论如何都不能获得磁性.磁化的方法：⑴将磁铁的一端靠近或接触钢铁类物质⑵将磁铁的一端在钢铁类物质沿同一方向重复摩擦讲授新课老师这里有一个不小心摔断的磁体，摔断后是不是两边各剩一个磁极？能不能帮助老师检验一下。讲授新课说明：研究表明，一块磁体无论分隔成多少块，每一小块磁体总有两个磁极。1931年，英国科学家狄拉克从理论上预言，只有单个磁极的粒子-----磁单极子，但至今还没有被发现证实，对于这个问题科学家还在研究之中。演示1：分别在一个条形磁体和木条的周围放一些小磁针，观察周围小磁针的指向。现象:磁体周围的小磁针发生偏转，且是有规则的（呈线条状排列）；木条周围的小磁针没有发生偏转。磁体周围有一种看不见摸不着的特殊物质，叫磁场。讲授新课认识磁场认识磁场演示实验2：（1）在一个条形磁体的上方和下方分别放一些小磁针（小磁针要分别放在同一...
VIP
