太原市2010——2011学年七年级第一次测评语文试卷说明：本试卷闭卷笔答，考试时间120分钟，其中书写4分，满分100分。一、语言积累和运用（20分）它用充盈的情感展现婉转的韵味，它用雄壮的气势绽放豪放的胸襟。它描绘如画的风景，抒发如梦的情怀，吟唱如歌的生活。它就是语文。语文书写历史，又升华了历史；来源于生活，又高于生活。学好语文，就能在qiányímòhuà中提升品味，就能从纷繁驳杂的生活中撷取智慧。1．请将上面画波浪线的文字按照正确的格式整齐地书写在下面空格内。（4分）2．根据拼音写出成语，并给加点字注音。（3分）qiányímòhuà撷取3．请默写出下列名篇中的佳句。（6分）⑴东风不与周郎便，。（杜牧《赤壁》）⑵，冷露无声湿桂花。（王建《十五夜望月》）⑶然而当初她的芽儿，，洒遍了牺牲的血雨。（冰心《成功的花》）⑷人曰：“何不试之以足？”曰：“，。”（《郑人买履》）⑸王湾的《次北固山下》一诗中，描摹江面宽阔、船只顺风而行景象的句子是：，。4．请从下面两个小题中任选一个，把《社戏》的原文填写在横线上。（2分）⑴淡黑的起伏的连山，，。⑵那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，，。5．春节贴对联是中华民族的传统习俗。与下面的上联搭配最合适的下联是（）（2分）A．九州春意闹百花争艳B．东风袅袅大地绿如茵C．桃花朵朵山河添锦绣D．三春到人间群山起舞6．下面两则短诗选自泰戈尔的《飞鸟集》，请任选一则，谈谈你读后的理解或感悟。（3分)（一）马蜂说：蜜蜂啊，筑个小小的巢，你就这样地骄傲！蜜蜂说：来呀，兄长！筑个更小的让我瞧瞧。（二）樵夫的斧头，问树要斧柄。树便给了他。我选第则。理解或感悟：二、阅读（36分）(一)阅读下面两则文言文，完成7-10题。（12分）1【甲】楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？《吕氏春秋》【甲】有父子俱①性刚不肯让人者。一日，父留客饮，遣子入城市②肉。子取肉回，将出城门，值③一人对面而来，各不相让，遂挺立良久。父寻至见之，谓子曰：“汝④姑⑤持肉回陪客，待我与他对立在此。”（《笑府》）【注】①俱：都。②市：买。③值：正好。④汝：你。⑤姑：姑且。7．甲乙两文刻画了两类令人发笑的人物。甲文通过写楚人刻舟求剑，讽刺了那些的人；乙文中概括父子俩性格特点的句子是“”（用原文回答）（2分）8．解释下列加点字在文中的意思。（4分）①其剑自舟中坠于水自②遽契其舟契③不亦惑乎惑④遣子入城市肉遣9．用现代汉语说说下面句子的意思。（4分）⑴是吾剑之所从坠。⑵汝姑持肉回陪客，待我与他对立在此。10．如果请你劝解正在城门口互相对视挺立的两个人，你会怎么说？（2分）你说：（二）阅读下面文章，完成11-13题。（10分）开在夜晚的灯笼花〔日〕川端康成前方河堤的尽头，一簇簇可爱的五彩灯笼的火光在摇曳，好像寂静的村庄在庆祝五谷神节。不到近处，也可以明白那是孩子们在河堤的草丛中捕捉虫子，足有二十个灯笼。一个个灯笼，不仅放出红黄蓝绿紫的光彩，而且每个灯笼都可以放出五光十色。有些小巧的红灯笼，像是在商店里买来的。但是，更多的可爱的四方灯笼都是孩子们自己精心设计，亲手制作的。二十个孩子聚集在这静悄悄的河堤上，摇晃着美丽的灯笼。此情此景，多么像一篇童话啊！原来，一天夜里，镇上一个男孩在河堤上听见了虫声，第二天晚上，他买了一个灯笼，打着它去寻觅鸣虫的所在。第三天，就来了两个孩子。新来的孩子买不起灯笼，找来个小纸盒，将前后剪掉，糊上薄纸，在盒底立了一根蜡烛，顶上系上一根绳子，自制了一个“灯笼”。孩子增至五人，后来又增至七人。他们学会了在剪好的纸盒上糊上采光薄纸，画了绚丽多彩的画。这些聪颖的小美术家们还在纸盒上开了许多小洞，有圆的、三角的、菱形的，还有树叶形的。一个个不同形状的小亮洞，涂上了不同的颜色。还有的孩子在同一个灯笼上装饰了圆的、菱形的、红的、绿的花样。买灯笼的孩子扔掉了店里可以买到的没有特色的灯笼，提着自制灯笼的孩子也扔掉了设计简单的灯笼。昨晚提过的灯笼是透亮的花样，第...
VIP
