科技大篷车观后感35篇第一篇：科技大篷车观后感3参观科技大篷车有感XX市“科普大篷车进校园”和“流动科技馆巡展”活动选送作品今天，由科技协会组织的“科技大篷车”来到我们的学校，向我们展示了一片科学的天地。这次活动集教育性和趣味性于一体。“国家大型天文科普设备—车载天象厅”向我们展示了四季星空的变化，让我们领略了宇宙的神奇。几十件涉磁学及声、光、电、磁学、手蓄发电、锥体向上等多个学科的科普展品。我们在动手、动脑的实践中领略到了科学的奥秘，激发了我们对科学的热情。这次活动使我印象最深刻的展品是“锥体向上”。我走到锥体向上的展区那里，刚开始感觉：这有什么好玩的，不就是一个锥体从上往下滚动吗。我不经意的用手推了一下锥体，用眼的余光瞟了一下，发现锥体又回到了原来的位置。我走回去，用手把锥体推向下方，我看到锥体慢慢向下滚到下方，可锥体又灵巧的从下方回到上面。我的心中漂浮了许多疑团，我心想：“咦，锥体为什么会从下滚动到上面呢。”我带着疑问回家从电脑上查看了对它的解“谜”，看完之后，心里的谜团都解开了。原来物体在重力场中因受到重力和地球引力的作用而会自然降低重心位置。它的操作方法很简单;将双锥体滚子移到导轨较低的一端，再放开手，锥体会自动上滚。因为此展品是由一个双锥体和两根互成角度同时又与水平面成一定角度的导轨组成的，因此，从表面上看，物体是由低向高运动，但这其中锥体的形状以及导轨高低不等给人造成一种错觉，实际上锥体的重心自始至终还是在下降。其实在我们的生活中有很多科学原理，只不过是我们没有发现罢了。科学的世界里丰富多彩，让我们一起去科学的世界里进行旅行吧。第二篇：科技大篷车观后感1科技大篷车——观后感柏城中学七年级二班孙萍星期三下午的第三节课，我们参观了科技大篷车展览，那第1页共5页里有焚天之塔、锥体上滚、动物的视觉（昆虫眼视觉）、菲涅尔透镜，勾股定理、穿针引线、滚出直线、磁力线、五弦琴、离心现象、拓扑一组、动物的视觉等，这些展览品，让我学到很多知识，让我对科学知识有了更深一步的认识。首先是动物的视觉。通过观看，我知道昆虫是用数以万计的眼构成复眼，由于每只眼只能收集小范围的光线，因此昆虫的复眼看到的是由许多的重叠点组成的模糊现象。最让我感到有趣的是无弦琴。无弦琴没有一根弦却能弹奏出优美的曲子。许多同学都围着无弦琴，希望能弹奏出自己想要的曲子。我也想去弹奏一首，费了好大的力气，才挤到无弦琴的旁边，在无弦琴的说明介绍上，我知道了无弦琴是用一个激光发射端和一个光敏接受装置，组成了一副光电开关，用多副光电开关控制语言集成电路中相互的数个音符，当手指挡在激光孔前时就会发出声音。好神奇的无弦琴，让我在感受音乐的美妙的同时，也知道科学技术的发达。接下来我又认真观看了其他的展览，每一个展览都那么神奇，让我知道科学技术的神奇，值得我去探索其中的奥秘。通过这次科技大篷车活动，让同学们真实的感受到了科技的伟大。我要努力学习，去懂得更多的科学技术。让科学技术开阔我们的视野，丰富我们的知识。同时我也感受到，外面的世界是丰富多彩的，需要我们去探索创造。这次参观让我感受到了科技发展的魅力。如果不来参观这次的科技展览，我怎能知道人类现在的科技发展已经这么发达了。科技的发展会给人们的生活带来更好的新生活；科技的发展会给人们的生活带来更大的帮助。我想等到了未来人们并不用等到夏天再去看满天星空，只要人们利用电脑，在黑暗的屋子里，利用其他物体反映在屋顶，我们就能看到美丽的星星。这次的科技大篷车活动，我收获满满。我愿意乘着科学的翅膀去追求，去探索科学的奥秘，相信科学的天空会是别样的灿烂。第三篇：科技大篷车观后感1参观科技大篷车有感XX市“科普大篷车进校园”和“流动科技馆巡展”活动选送作品第2页共5页科普大篷车进校园5月16日那天，满载着十几套互动式科普展品的“科普大篷车”开进了柳山初中，给我们全校师生带来了一顿丰盛的“科普大餐”，不但开阔了我们的视野，丰富了我们的知识，更点燃了我们向往科学和热爱科学的信念。“科普大篷车”功能齐全，集科普展示...
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