第2课时细胞的多样性和统一性目标导航1.掌握使用高倍显微镜的方法，比较不同细胞的异同点。2.说出原核细胞和真核细胞的区别与联系。3.了解细胞学说的建立过程及内容。一、使用高倍显微镜的步骤1．转动反光镜使视野________。2．在__________下观察清楚后，把要放大观察的物像移至____________。3．转动__________，换成高倍物镜。4．观察并用______________调焦。二、原核细胞和真核细胞1．分类依据细胞内有无以________为界限的细胞核。2．生物分类(1)真核生物：由____________构成的生物，如植物、动物、真菌等。(2)原核生物：由____________构成的生物，如细菌、蓝藻等。①蓝藻细胞内含有__________和__________，是能进行光合作用的________生物。②绝大多数细菌是营腐生或寄生生活的________生物。③原核生物中DNA分子主要分布的区域叫________。3．原核细胞与真核细胞的统一性具有相似的基本结构或物质，如__________、细胞质和__________。三、细胞学说的建立过程1．建立过程时间学家重要发展1543年比利时的维萨里，法国的比夏揭示了人体在________和________水平的结构1665年英国虎克用显微镜观察植物的木栓组织，并命名为________19世纪德国的__________、________________是构成动植物体的基本单位1858年德国的__________细胞通过________产生新细胞2.细胞学说要点内容(1)细胞是一个有机体，一切动植物都由________发育而来，并由________________所构成。(2)细胞是一个____________的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。(3)新细胞可以从__________中产生。3．建立意义揭示了细胞的__________和生物体结构的__________。知识点一高倍显微镜的使用1．使用高倍镜观察的顺序是()①调节细准焦螺旋，直到调清物像为止②转动转换器，转换高倍物镜③在低倍物境下看清物像，把目标移至视野中央④转动反光镜使视野明亮A．④①②③B．④③②①C．③②④①D．③①②④2．如图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是()A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数小B．把视野里的标本从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋D．若使物像放大倍数最大，甲图中的组合一般是②③⑤⑥知识点二原核细胞和真核细胞3．黑藻和蓝藻都是藻类，都能进行光合作用，但它们在细胞结构上存在的根本区别主要是()A．是否有DNAB．是否有核膜C．是否有细胞膜D．是否有核糖体4．下列生物中属于原核生物的一组是()①蓝藻②酵母菌③草履虫④小球藻⑤水绵⑥青霉⑦葡萄球菌⑧链霉菌A．①⑦⑧B．①②⑥⑧C．①③④⑧D．①②⑥⑦⑧知识点三细胞学说的建立过程5．细胞学说指出：一切动植物都由细胞发育而来。这个学说的科学价值主要是()A．告诉人们所有的生物均由细胞构成B．证明了生物彼此间存在着共同的结构基础C．说明了动植物的细胞是一样的D．使人们对生物体的认识进入分子水平6．对细胞学说内容的理解，正确的是()A．一切生物都是由细胞构成的B．细胞是一个完全独立的单位C．所有的细胞都只能由细胞分裂而来D．细胞对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用基础落实1.用显微镜镜检人血涂片时，发现视野内有一清晰的淋巴细胞如图所示。为进一步放大该细胞，首先应将其移至视野正中央，则装片的移动方向应是()A．向右上方B．向左上方C．向右下方D．向左下方2．用低倍显微镜观察某装片时，如果发现视野中有一个污点，移动装片污点并不动，转动物镜后污点也不动。则这个污点可能在()A．目镜上B．物镜上C．装片上D．反光镜上3．细胞学说揭示了()A．植物细胞与动物细胞的区别B．生物体结构具有统一性C．细胞为什么能产生新细胞D．真核细胞与原核细胞的区别4．禽流感病毒、念球藻和蘑菇都有的物质或结构是()A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．核酸5．成人身体约有1014个细胞，这些细胞大约有200多种不同的类型，根据分化程度的不同，又可分为600多种。但是它们都有基本相似的结构，这说明()A．人体细...
