二影响世界发展进程的科学巨人[课程标准]了解牛顿、爱因斯坦等人的成长历程及主要科学成就，认识他们在社会发展中的作用。一、牛顿：宇宙定律的发现者1．生平：出生于英格兰一个自耕农家庭；1661年进入剑桥大学三一学院，对自然现象产生浓厚兴趣。2．主要科学成就(1)物理学领域①发现了万有引力定律，综合并表达了经典力学的三个基本定律：惯性定律、加速度定律、作用力与反作用力定律。②1687年发表《自然哲学的数学原理》，从而诞生了天体力学。“________________”体系的建立标志着近代科学体系的形成。(2)天文学领域①用万有引力定律说明，力学规律支配天上的星体运动和地面上的物体运动。②采用________的方法，计算和解决天体运动问题。(3)数学领域①发现了二次项定理。②创立了微积分，开辟了数学新纪元。(4)光学领域①发现白光是由不同颜色的光组成的。②制成第一架反射望远镜。③提出了光的“微粒说”。3．全面认识牛顿(1)是英国伟大的物理学家、天文学家、数学家和自然哲学家。(2)建立起力学理论体系，成为宇宙定律的发现者。(3)1689年，当选为英国议会中的大学代表，其后，把兴趣由科学转向政治、神学等问题。二、爱因斯坦：追寻空间和时间的本质1．生平：1879年出生于德国一个犹太人家庭，1896年进入大学学习物理学。2．提出狭义相对论(1)提出：______年，《论动体的电动力学》发表，标志着狭义相对论的提出。(2)内容①空间、时间、物质和物质运动之间紧密相连，不可分割。②空间和时间在本质上是统一的，随物质的运动而变化。(3)影响：震动了物理学界，使爱因斯坦名扬欧洲。3．推动量子力学发展(1)广义相对论①标志：______年发表论文《广义相对论基础》。②内容：万有引力是由于物质的存在和分布使时间和空间的性质不均匀而引起的，进一步揭示了时空、物质、运动和引力之间的统一性。③意义：相对论与________________一起构成了现代物理学的两大支柱，促进了物理学的革命性变化。(2)物理学其他领域①建立起质能关系式E＝mc2，为__________的利用提供了理论依据。②以量子理论解释光电效应、辐射过程、固体比热，发展了量子统计。③1921年，因其光子理论获得诺贝尔物理学奖。4．为人类和平进步而斗争(1)一战爆发后，公开发表反战宣言，呼吁结束战争。(2)二战中建议美国研制原子武器，但对美国原子弹轰炸广岛、长崎表示强烈不满。(3)二战后为反对核战争和美国国内法西斯主义，进行不懈斗争。知识点一宇宙定律的发现者1．年8月24日，国际天文学联合会投票通过5号决议，冥王星被排除在行星行列之外，正式从九大行星中除名，而被列入“矮行星”。当初冥王星的发现是根据()A．哥白尼日心说的推算B．牛顿理论的推算C．法拉第学说的推算D．爱因斯坦对时间、空间属性的揭示2．牛顿的研究方法是他留给后人的宝贵遗产之一。他主张得出科学概念要通过()A．观察方法B．实验方法C．讨论方法D．假设方法3．“月亮既不会掉下来，也不会离去，那是因为它的运动正好抵消了地球的引力。”说这句话的科学家是()A．牛顿B．波义耳C．拉瓦锡D．哥白尼4．一位科学家的墓碑上镌刻着这样的铭文：“他以神一般的力量……第一个说明了行星的运动和图像。”这位科学家应该是()A．伽利略B．牛顿C．爱因斯坦D．普朗克知识点二爱因斯坦：追寻空间和时间的本质5．19世纪，西方人宗教信仰的虔诚度降低。与这一趋势形成无关的科学家是()A．牛顿B．达尔文C．爱因斯坦D．伽利略6．爱因斯坦创立的相对论与牛顿力学的关系，比较准确的说法是()A．前者否定了后者B．前者概括了后者C．前者发展了后者D．前者推翻了后者7．一战爆发之初，德国许多科学家宣称：“在和平时期，科学家是属于全世界的；在战争时期，科学家是属于自己祖国的。”该言论的实质是()A．科学家要以祖国最高利益为重B．反对战争以维护世界的持久和平C．支持德国政府的对外战争政策D．科学家应全身心致力于科学研究8．爱因斯坦认为，致信罗斯福研制核武器，是自己一生中最大的错误和遗憾……，这表明爱因斯坦()A．反对世界大战B．反对军国主义C．具有谦逊的品格D．具有热爱和平，关心人类命运的高尚品德题号12345678答案9．阅读下列材料：...
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