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高中化学 第2章 第2节 第1课时 化学平衡与化学平衡常数对点训练 鲁科版选修4VIP免费

高中化学 第2章 第2节 第1课时 化学平衡与化学平衡常数对点训练 鲁科版选修4_第1页
高中化学 第2章 第2节 第1课时 化学平衡与化学平衡常数对点训练 鲁科版选修4_第2页
高中化学 第2章 第2节 第1课时 化学平衡与化学平衡常数对点训练 鲁科版选修4_第3页
第2节化学反应的限度第1课时化学平衡与化学平衡常数[目标要求]1.知道什么是可逆反应。2.知道化学平衡状态的概念和特征。3.会判断一个可逆反应是否处于化学平衡状态。4.知道化学平衡常数的涵义。一、可逆反应1.概念在____________下,既能向__________方向进行,同时又能向____________方向进行的反应。用________表示,如:N2+3H22NH3。2.特征(1)同一条件下,正反应和逆反应___________________________________________。(2)反应________进行到底,反应物________实现完全转化。(3)反应体系中,与化学反应有关的各种物质______________________________________________________。(4)反应达到限度时,反应__________________________________________________。二、化学平衡状态1.含义在一定条件下,当____________________________相等时,反应体系中所有参加反应的物质的____________可以保持________。2.特征①逆:____________②等:__________③定:_________________________④动:______________________⑤变:________________三、化学平衡状态的判断1.看v正与v逆是否________。2.看体系中的各物质是否____________。四、化学平衡常数1.定义高温、高压催化剂在一定________下,当一个可逆反应达到化学平衡状态时,_________浓度幂之积与__________浓度幂之积的比值,用符号K表示。2.表达式以化学反应aA(g)+bB(g)cC(g)+dD(g)为例:K=(纯固体或溶剂不出现在平衡常数的表达式中)。单位:____________________。3.意义对于同类型反应,平衡常数的大小反映化学反应可能进行的________;平衡常数的数值越大,说明__________________。4.影响因素(1)内因:反应物的____________。(2)外因:反应体系的________。5.应用(1)判断反应进行的限度①K>105时,认为反应可以进行得__________。②K<10-5时,认为反应__________。③10-5≤K≤105时,认为该反应为可逆反应。(2)判断反应是否达到平衡状态化学反应aA(g)+bB(g)cC(g)+dD(g)的任意状态时,浓度商为Q=。①若Q>K,说明反应____________;②若Q=K,说明反应____________;③若Q

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