10.松鼠教学目标：1.掌握本课的生字、词语。2.了解松鼠的外形特点和生活习性，激发学习对小动物的喜爱之情。3.抓重点词语理解课文，积累词汇。4.有感情地朗读课文，并背诵自己喜欢的自然段。教学重点难点：1.了解松鼠的外形和它的生活习性，有感情地朗读课文。2.能按不同方面把课文分为两部分，体会作者是怎样把各部分写具体的。教学准备：有关松鼠的资料教学课时：一课时教学过程：一、导入新课：1.同学们，我这里有一个谜语：谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴像把伞？（学生回答：松鼠）2.作者简介布封：（１７０７～１７８８）法国博物学家，作家，进化思想的先驱者，从小受教会教育，爱好自然科学。他用了４０年时间完成了３６卷的《自然史》。3.检查预习：读准字音。二、学生交流资料：1.你喜欢松鼠吗？为什么？2.你认为本文的＿＿＿是怎样划分的？3.作者为什么说“松鼠是＿＿＿＿＿的一种小动物”？三、自读课文，说说松鼠给你留下最深的印象是什么？学生们谈感受：美丽的小动物讨人喜欢。四肢灵活、行动敏捷、闪闪发光的小眼睛，全身光滑，尾巴大而漂亮。从哪几方面体会到小松鼠美丽和可爱？松鼠的特征：漂亮、驯良、乖巧四、合作学习1.假如你是一只可爱的小松鼠，你该如何向你的同伴介绍自己的三个特点呢？（提示：结合文章内容，确定好自己的思路。）（1）先介绍自己的“漂亮”：（2）再说说我的“驯良”：（3）最后说说我的“乖巧”：五、思维拓展除了文章中介绍的松鼠特点外，你认为松鼠还具有哪些特点？六、揣摩运用说明文的语言要求是准确，本文除了符合这一基本要求外，它的语言还非常生动，请从文章中找出相应的例句来分别说明。七、布置作业仿照课文写一篇短文。要求：１.从“漂亮”“驯良”“乖巧”三个特点介绍身边的某一动物。２.字数为３００字左右。板书设计：漂亮10.松鼠驯良讨人喜欢乖巧
