专题学案37人与动物稳态及生命活动的调节拓展归纳与集训命题规律从近年高考生物试题看，本专题知识点主要侧重于内环境稳态的维持机制及破坏实例、水盐平衡调节、体温调节和血糖调节、特异性免疫过程分析比较、艾滋病及一些新发现传染病的机理及预防、反射弧各部分的功能及各部分异常引起的功能异常分析、高等动物激素的分级调节与反馈调节。命题形式上，选择题、简答题都有出现。结合生活情景、生活实例将各知识点综合应用，以简答题的形式考查较多，也可以以图解形式考查学生对发病机制、原理内容的掌握，考查学生的分析、综合判断能力。命题趋势以生命调节机制为基础，联系具体生命现象、病理现象，整体把握生命调节的生理过程。分析近3“年高考试题，考查形式选择题、简答题都有可能；并且反射弧的”“”异常分析兴奋传导方向常进行实验设计。由于情景新颖，联系实际，需要较强的知识再现能力，故难度较大，试题难度系数为0.5～0.6左右。一、内环境的组成与稳态1．血浆、组织液、淋巴的比较血浆组织液淋巴相同点它们都属于________，共同构成人体______，基本化学组成相同存在的部位血管内组织细胞之间淋巴管中生活于其中的细胞种类各种______体内各________________等所含的化学成分含有____的蛋白质蛋白质很少2.内环境稳态与机体健康疾病名称与稳态的关系主要症状治疗与预防肠胃炎丢失无机盐，无机盐平衡遭到破坏腹泻，四肢无力输液补充______发烧体温升高，体温平衡受到影响，影响酶的活性食欲不振，四肢无力，消化不良，代谢紊乱物理降温药物降温低血糖血糖浓度降低，低于________时早期症状：四肢发冷、面色苍白、出冷汗、头晕、心慌口服______补充糖分血糖浓度低于______晚期症状：出现_______静脉输液补充葡萄糖g/L时___高血糖与糖尿病空腹血糖浓度高于1.3g/L为高血糖，血糖浓度高于1.6～1.8g/L时，出现糖尿现象“糖尿病症状：__多__”少，多尿、多饮、多食、体重减轻没有根治办法。调节控制饮食，结合药物治疗，加强锻炼。重度患者还需注射__________尿毒症肾脏病变导致内环境中有毒物质增多有毒物质积累呈现中毒症状血液透析或肾脏移植抽搐血液中________过低抽筋补充______肌无力血液中Ca2＋过高肌肉收缩无力减少Ca2＋组织水肿内环境渗透压改变导致组织液积累组织液增加淋巴管阻塞可引起下肢和阴囊慢性水肿，过敏反应可以起局部组织红肿增加蛋白质摄入，防止淋巴循环受阻，避免接触过敏原等探究示例1人体内环境相对稳定是健康的保障。由于人体内环境成分发生明显变化而引起的现象或病症是()①小腿抽搐②镰刀型细胞贫血症③尿毒症④组织水肿⑤高原反应⑥缺铁性贫血症A．①③④⑤B．①②④⑤C．①④⑤⑥D．③④⑤⑥听课记录：二、反射弧及兴奋传导、传递1．完成反射弧的各部分作用及异常分析兴奋传导反射弧结构结构特点功能结构破坏对功能的影响感受器↓传入神经↓神经中枢↓感受器____神经末梢的特殊结构将适宜的内外界刺激的信息转变为兴奋(神经冲动)既____感觉又____效应传入神经感觉神经元的一部分将兴奋由____传入______既无感觉又无效应神经中枢调节某一特定生理功能的神经元群对传入的兴奋进行____与____既无感觉又无效应传出运动神经元的一将兴奋由神经中枢传至只有____无____传出神经↓神经部分效应器效应器____神经末梢和它所支配的____或____对内外界刺激发生相应的规律性活动只有____无____相互联系反射弧中任何一个环节中断，反射不能发生，必须保证反射弧结构的完整性思维拓展(1)一个反射弧至少需要两个神经元：感觉神经元和运动神经元。(2)一个反射弧组成的神经元越多，完成反射的时间就越长。神经元具有接受刺激、产生兴奋并传导兴奋的作用，有些神经元(如下丘脑某些神经细胞)还具有内分泌功能。2．兴奋在神经纤维上的传导与在神经元之间传递的比较填表在神经纤维上的传导在神经元之间的传递结构基础神经元(神经纤维)________位置同一神经元上相邻神经元之间信号形式____信号____→信号____→信号____信号过程静息电位――→动作电位――→未兴奋部位→兴奋突触小体――→→突触间隙突触后膜速度____________方向____________是否消耗能量____________...
