第二课多变的价格[考点展示]1.价格的决定与变动：价值与价格；价值决定价格；价值规律及其表现形式；供给与需求影响(均衡)价格的因素。2.价格变动对经济生活的影响：价格变动对消费者的影响；价格变动对生产的影响；价格变动对需求量的影响。核心考点一价格的决定与变动1．价值与价格(1)价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动；价格是价值的货币表现。(2)商品的价格最终由价值决定。在其他条件不变的情况下，商品的价值量越大，价格就越高；商品的价值量越小，价格就越低。(3)商品的价值量与社会必要劳动时间的关系：商品的价值量是由社会必要劳动时间决定的。(4)单位商品的价值量与劳动生产率的关系：单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比。点拨单位商品价值量、商品价值总量、商品数量、劳动生产率、劳动时间的关系社会必要劳动时间个别劳动时间社会劳动生产率个别劳动生产率单位商品价值量正比无关反比无关商品价值总量无关反比无关正比商品数量反比反比正比正比2.供求与价格(1)供求关系影响价格，使价格上下波动。供过于求，价格下降；供不应求，价格上升。受市场上供求关系的影响，价格围绕价值上下波动，这是价值规律发生作用的表现形式。(2)价格反过来影响供求，使供求趋于平衡①某种商品价格上升，人们对它的需求量会减少；价格下降，需求量会增加。②某种商品价格上升，生产者会扩大生产规模，增加产量；某种商品价格下降，生产者会压缩生产规模，减少产量。3．引起价格变动的多种因素(1)价值决定价格。价格是价值的货币表现，价值是价格的基础，一般来说，商品价格与商品价值成正比。(2)供求影响价格。当某种商品供不应求时，价格就会提高。商品价格围绕价值上下波动主要是由商品供求关系引起的。(3)纸币的发行量。当纸币的发行量大大超过流通中实际需要的货币量时，就会引起通货膨胀，纸币贬值，物价上涨。(4)价格还受国家经济政策的影响。动态发布命题特点山东高考·18此考点是高考命题的重点，常以选择题的形式考查商品的价值量与劳动生产率的关系、价格与供求的关系，计算题、坐标曲线关系图是命题的主要形式，主要考查学生的逻辑思维和计算能力。也可能以主观题的形式综合考查影响价格的因素。北京高考·33大纲全国卷·24江苏高考·6安徽高考·3命题点1商品价值量与社会必要劳动时间、劳动生产率的关系典例1(·大纲全国卷)年生产一件A商品的社会必要劳动时间为8小时，价值80元，全社会A商品的产量为10万件。如果年生产一件A商品的社会必要劳动时间缩短为4小时，那么，在其他条件不变的情况下，年A商品的全社会总产量、单位商品的价值量和社会价值总量分别是()A．10万件、80元、800万元B．10万件、40元、400万元C．20万件、80元、1600万元D．20万件、40元、800万元答案D“解析审题时要抓住社会必要劳动时间缩短为4”“”小时这一题眼，这意味着社会劳动生产率提高一倍。社会劳动生产率与社会总产量成正比例关系，与单位商品价值量成反比例关系，与价值总量无关，所以无论社会劳动生产率怎样提高，商品价值总量不变。年A商品的社会价值总量是：80×10万＝800万元，这样就可以用排除法排除B、C两项；因为社会必要劳动时间缩短为原来的一半，意味着社会劳动生产率提高了一倍，所以在同样时间内，在不考虑其他因素的前提下，社会总产量会提高一倍、单位商品价值量会变为原来的1/2。所以应选D。计算类选择题解法解答计算类试题的前提是要夯实基础知识，准确掌握相关变量之间的内在联系及相关公式，并能准确解读材料信息，同时要引入数学思维。一般而言，有三种方法可以根据题目特点和自身思维特点加以选择运用。(1)根据变量关系，直接推算(正比关系的变量用乘号联接；反比关系的变量用除号联接；增加的变量加上变动部分，降低的变量减少变动部分)，明确变量之间的已知关系，直接推理。(2)将未知变量设为未知数，解答方程(用方程将各种变量联接起来，根据数学概念解答方程)。(3)对于数据整倍变化，或没有确切说明变化幅度时可以根据其最小公倍数和最大公约数假设数值，进行模型化推算。命题点2价格与供求的关系典例2(·山东高考)下列曲线图中，某商品的需求...
