小卡片大用途教学目标：知识与技能：学会在生活中使用各式各样的卡，并学会安全用卡。过程与方法：学习在生活中观察、通过各种渠道收集整理信息，并通过自己的思考内化信息。情感态度与价值观：对卡的便捷使用和用卡安全能客观、清晰的辨析，不盲目跟风也不拒绝新鲜事物。教学重点：学会在生活中使用各式各样的卡，并学会安全用卡教学难点：学习在生活中观察、通过各种渠道收集整理信息，并通过自己的思考内化信息教学过程：一、激趣导入，认识卡片1、师：老师刚丢了一个比钱包还重要的东西，应该就是在电脑室里掉的，你们能帮我找找吗？一个手掌大小的黄色小包。（生找到后发现是一个卡包）2、师：太感谢你们了！对我来说，这可比钱包还重要！这些小小的卡片有大大的用途！（出示课题）想不想看看里面的宝贝？课前，在Learnsite教学平台上的导学案已经帮助我们认识了一些卡片，老师的这些卡都放在了ppt里，看看你都认识它们吗？（PPT展示卡包里的各种卡片）3、生自行研究，反馈。二、实践活动，使用卡片1、师：每个同学也都带来了一张卡片，你的卡片怎样使用呢？（板书“卡的使用”）它的用途？使用方法？和小组内同学互相交流，参考导学案中“卡的使用”分类方法，试着找到跟你的“卡片使用”归为同一类的小伙伴。2、（生反馈）引导学生归纳卡的使用分类，师板书生：（按用法分）磁条卡，使用时必须在pos机上刷磁条才能读取卡里的信息。比如：银行卡、就诊卡等芯片卡，使用时要感应芯片，如：武汉通、身份证…………有些要出示会员卡或者报卡号，如：打折卡…………有些要输入卡号和密码，一次性使用的。如：游戏点卡、充值卡…………生：（按用途分）会员积分卡、充值消费卡、就诊卡…………3、师：能帮忙把老师的卡片也分个类吗？在Learnsite教学平台上完成PPT“卡的分类”4、集体反馈三、安全用卡我知道1、师：小小卡片用途可真多！在使用卡片的同时，我们还要特别注意安全用卡（板书）前几天，老师就碰到了这样的状况——我的银行卡不能使用了，拿到银行去，工作人员告诉我这张磁条卡被消磁了。什么原因会导致磁条卡消磁呢？2、生组内讨论或百度等方法寻找答案，汇报。3、师：除了保护磁条以外，卡片的使用还要注意什么呢？生：卡不离身、密码不外泄…………4、师：我在网上还看到了这样一段视频（看视频）卡不离身，密码也没有外泄，但里面的钱被盗取了！！！会是什么原因呢？5、生组内讨论，汇报，师板书。四、我们的收获师：看似不起眼的小小卡片，每张都有大用途。通过今天的学习，你有什么收获吗？生：………………师：课前预习，大家都做了一份“安全用卡”word小报，现在可以继续完善你的小报，将作业上传到Learnsite平台上，小组内推选出两份优秀小报，我们将打印出来，在班级走廊里出一期“安全用卡”专题宣传栏。板书：小卡片大用途卡的认识用卡安全用途保护磁条卡的使用磁条卡卡不离身用法芯片卡卡号、密码不外泄出示卡片或报卡号、手机号磁旧迎芯刮开密码（一次性使用）用卡安全保护磁条、卡不离身、卡号密码不外泄、磁旧迎芯
