中小学英语教师基本素质调查问卷（教师卷）尊敬的老师：您好!根据《国家中长期教育改革与发展纲要》“提高教师素质”的要求，我院受教育部课程中心委托，正在开展“中小学英语教师素质研究”的课题。为了解我国中小学英语教师基本素质的现状和需求，我们特邀您参加此次调查。在填写本问卷时无需署名，所得的资料仅供研究分析使用。对于您提供的信息，我们将严格保密。您的回答对我们的研究具有重要的价值，特请您完成全部问卷。请根据您的实际情况真实客观填写，并将您选择的选项填在题前的括号里。感谢您对我们此次调查的支持！一、受访者基本情况（）1.您的性别：A.男B.女（）2.您的年龄：A.20岁以下B.21－25岁C.26－30岁D.31－35岁E.36－40岁F.41－50岁G.51岁以上（）3.您所属的民族：A.汉族B.少数民族4.您所在的省、市、县：__________________（）5.您的学历（学位）：A.硕士及以上B.本科C.大专D.中专E.高中F.初中及以下（）6.您的职称：A.中学高级B.中学一级C.中学二级D.中学三级E.小学高级F.小学一级G.小学二级H.小学三级I.其它二、英语教师基本素质调查请根据以下问卷，评价您在英语教学中的表现。（一）语言知识素质（）1.语音准确、语调自然、吐字清晰。A.完全达到B.基本达到C.部分达到D.未达到（）2.朗读句子时，断句、重音、连读把握准确。A.完全达到B.基本达到C.部分达到D.未达到（）3.朗读文章时，正确使用升降调并赋予感情。A.完全达到B.基本达到C.部分达到D.未达到（）4.演讲或讲故事时，运用表情和动作增强感染力。A.完全达到B.基本达到C.部分达到D.未达到（）5.具有丰富的英语词汇量，能恰当选词准确进行表达。A.完全达到B.基本达到C.部分达到D.未达到（）6．具有全面、系统地建立语法知识体系的能力。A.完全达到B.基本达到C.部分达到D.未达到（）7．充分了解语用规则及语言的社会功能。A.完全达到B.基本达到C.部分达到D.未达到（）8.熟练灵活地使用英语。能结合当时情况即席提出有启发性的问题。A.完全达到B.基本达到C.部分达到D.未达到（）9.了解常用英语词汇、短语、语法、语句和语篇结构的历史背景。A.完全达到B.基本达到C.部分达到D.未达到（）10.英语书写字迹工整、格式规范、美观大方。A.完全达到B.基本达到C.部分达到D.未达到（二）语言教学素质（）11.在不看歌词的情况下，演唱英文歌曲，语音语调正确，旋律准确流畅并配上生动的动作。A．经常B.有时C.极少D.从不（）12.灵活运用英文歌曲和游戏开展教学活动。A．经常B.有时C.极少D.从不（）13.运用多媒体系统设备和直观教具进行英语教学。A．经常B.有时C.极少D.从不（）14.设计活动时能考虑到每一位学生的学习需求和心理需求。A.完全达到B.基本达到C.部分达到D.未达到（）15.直接用英语思维，内化语言核心内容。A.完全达到B.基本达到C.部分达到D.未达到（）16.对教材的内容、结构、顺序及教学方法等进行适当的取舍或调整。A．经常B.有时C.极少D.从不（）17.将课文内容延伸到现实生活中，组织学生讨论。A．经常B.有时C.极少D.从不（）18.设置情境帮助学生理解一句话或认识一个单词。A．经常B.有时C.极少D.从不（）19.创设语境，让学生用英语完成真实的任务。A．经常B.有时C.极少D.从不（）20.采取集体教学和小组活动相结合的形式，并通过调整教室座位来适应不同的教学需求。A．经常B.有时C.极少D.从不（）21.设计短期和长期的教学计划，并根据学生的发展需求调整教学计划。A．经常B.有时C.极少D.从不（）22.每堂课的教学目标明确，内容丰富，层次分明。A.完全达到B.基本达到C.部分达到D.未达到（）23.熟练地制作课件、使用语音设备，根据教学需要合理地设计板书、制作和使用教具。A.完全达到B.基本达到C.部分达到D.未达到（）24.有效地运用和调整教学时间，向学生提供尽可能多的实践机会。A．经常B.有时C.极少D.从不（）25.设计以学生为中心的课堂活动，充分调动其积极性。A．经常B.有时C.极少D.从不（）26.介绍成功的学习案例，帮助学生形成有效的策略体系。A．经常B.有时C.极少D.从不（）27.根据每一位学生的特点为他们提供学习内容。A.完全达到B.基本达到C.部分达到D.未达到（）28.根据教学要求合理布...
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