豫灵镇杨家小学新课程有效教学—行动工具四年级语文《瑞雪图》导学案【学习目标】1.通过学文，感受瑞雪的大而美，体会作者的喜悦之情。2.尝试着给课文所描绘的图景加上小标题。【预习检测】1、我能读正确彤云密布骤然变冷凛冽寒风纷纷扬扬簌簌落落万籁俱寂极目远眺粉妆玉砌五光十色瑞雪即将西伯利亚阴云降落很稳2、我能读流利。A、不久，雨住了，风停了，就只有那大片大片的雪花，从彤云密布的天空中，簌簌落落地飘降下来。B、嗬！好大的雪啊！那山川、河流、树木、房屋，都笼罩上一层白茫茫的厚雪。极目远眺，万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界。C、看远处，那些落光了叶子的树木上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿，那些冬夏常青的松树和柏树上，挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。【回顾课文，整体感知】回忆课文内容，思考：1、这是一场怎样的雪？2、课文是按什么顺序记叙的？可以分为几部分？从文中找出关键词给每部分加上一个合适的小标题。【跳读课文，同桌合作】课文描绘了几幅图画？请按下列表格提示为描绘的图景加上小标题。（用文章中的词语）第一天白天下雪前第一天夜里下雪时第二天白天下雪后【细读课文，合作议读】文中哪些句段写雪大?哪些句段写雪美？默读课文，用“—”画出雪大的句子，用“﹏”画出雪美的句子（并在句子旁边批注自己的读书感受）。（注：自己先从文中画出来，然后在小组内交流。）【课堂检测】1、课文按照顺序来写的，描写了，，，三个时段的画面，表达了作者的心情。2、雪后的景色，先写（），再写人；先写色彩，再写（）；先写静，再写（）；先写（），再写近处。3、写出两句有关雪的诗句：【小练笔】请仿照本文的写法，按一定的顺序以《雨景》为题写一段话。【阅读推荐】1、读一读峻青的《秋色赋》。2、读读毛泽东的《沁园春·雪》姓名：
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