孔子曰孔子曰::言之无文言之无文,,行而不远。行而不远。文章要讲究文采，讲究美。没有文采的文章，就难以传播。因此，同学们作文应从审美的角度运用生动形象的语言去表达，去创造。----写作指导课–学习目标：–学习目标：1、掌握作文语言多种锤炼的一般技法。2、能从修辞、用词、巧用诗句、幽默,几方面提升作文的文采。3、亲近写作，不再排斥作文。1、掌握作文语言多种锤炼的一般技法。2、能从修辞、用词、巧用诗句、幽默,几方面提升作文的文采。3、亲近写作，不再排斥作文。使作文语言“使作文语言“靓靓”起来”起来““靓丽”语言的基本特征靓丽”语言的基本特征具体可感具体可感鲜明生动鲜明生动富有情韵富有情韵作文语言靓起来的方法：•第一招：•善用修辞，来一点“形象”•命运是项羽英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长啸；命运是屈原留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问；命运是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲曲悲壮的交响；命运是奥斯特洛夫斯基双目失明后写下的那一页页辉煌的华章。(比喻、排比)•这段文字，巧妙地将名人的事例从不同角度排比运用，构成了含意丰富、有文化意味的句子，增添了文章的文采，有感染力。）在运用语言的准确和精炼上，福楼拜教导莫泊桑说：“我们无论描写什么事物，要说明它，只有一个名词；要赋予它运动，只有一个动词；要区别它的性质，只有一个形容词。我们必须不断地推敲，直到获得这个名词、动词、形容词为止。不能老是满足于差不多，不能逃避困难，用类似的语句去敷衍了。”第二招：精选词语，来一点“感情”读下面一段话，根据小作者想要表达的感情，修改文中的词语，使之更能表达感情。•爸爸妈妈又出门了，每天都是这样，当别人吃完饭，一家子聚在一起的时候，他们却总是匆匆收拾完碗筷就赶去店里，将我一个人留在家里。桌上的台灯发出明亮的光芒，像一只大大的眼睛看着我。委屈、难过，我趴在桌上哭出了声。扔惨白失神痛哭起来，感觉像被全世界抛弃了！痛哭起来，感觉像被全世界抛弃了！第三招：巧用诗句，增添文采第三招：巧用诗句，增添文采•散步在“渭城朝雨轻尘，客舍青青柳色浥新”的雨后春天，望着“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”的景致，感受着“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”的氛围，体会着“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼”的农家风情，你怎能不觉得神清气爽，赏心悦目呢？•第四招：•大胆创新，适当幽默1、转眼间你已经16岁了，不再是那个像“附件”一样跟着我的小男孩儿，这就使得我们之间越来越无法“兼容”，记得我以前给你下达的命令，你的运行速度不亚于当今的P4处理器，可现在哪怕是让你倒个垃圾这样的小事，你都得我敲几次“回车”你才执行，遇到你不高兴的时候就干脆“死机”。有时逼你吃饭，我是怕你”系统“资源不足，“主板”受损，尽管你已经瘦得像一根“内存条”，你却毫不领情。看着你漫不经心地吃着饭菜，我恨不得在碗里“剪切”了，直接往你嘴里“粘贴”！—《致网虫儿子》探究1：•原句：春天来了万物苏醒，校园中充满了生命力修改后：春姑娘来了，为了迎接她，小鱼睁开了睡眼，小草换上了绿衣裳。就连校园中的柳条也伴着小鸟的歌声摇摆着舞姿，表示对她的欢迎。修改后：春姑娘来了，为了迎接她，小鱼睁开了睡眼，小草换上了绿衣裳。就连校园中的柳条也伴着小鸟的歌声摇摆着舞姿，表示对她的欢迎。•探究2：•天啦，要迟到了，我（）开被子，（）下床来，拿过衬衣，（）上鞋子，几步跑进洗手间，（）出牙刷，（）上牙膏，在口中胡乱（）了几下，然后（）下毛巾，在脸上（）了几把，（）起外套，（）出门外。探究3:原文：我们只有树立远大的志向，才能成就一番宏伟的事业。改文：我们只有抱着“”的豪情壮志，才能成就一番宏伟的事业。会当凌绝顶，一览会当凌绝顶，一览众山小众山小探究4：•写作训练：请你描写一下星期五下午放学时的场面。提示：①写三五句话；②选好一个角度，仔细观察；③采用一种或几种方法，尽量使自己的语言生动。放学铃声刚响过，同学们如同被禁锢于鸟笼而得以放飞似箭一般冲出教室。顿时，整幢教学楼都在颤抖，似乎天花板随时有被踏破、坠落的危险，此时，...
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