教学工作参考总结-大家访工作参考总结大家访工作总结一学校教育需要社会的配合，更需要家长的信任和支持。家访是学校获得家长信任与支持的重要途径，更是学校领导和老师全面理解学生表现的重要渠道。我们荣成三十八中在市局组织开展的老师大家访活动之前已先行一步，我们在新学期伊始就着手预备，并有效地组织开展此项活动。在学校领导的高度注重、主任的精心组织下，各位老师通过上门走访、访、书信访等多种方式，在宣传育人理念、指导教育方法、加强对学生的心理辅导等方面获得了良好效果。1、明确分工，齐抓共管我们依照学生的学习成绩，性格特点，近期表现等方面将学生分组，并分给老师。每位老师为本人负责的学生制定小档案，依照本人的观察，综合科任老师的意见，制定家访方案，在家访时做到心中有数，并有针对性地与家长进展沟通，保证每次家访的有效性。每位老师保证走遍本人负责的学生，如此全班学生都能受访一次。家访后老师们在一起交流反响信息，让我们对学生有了进一步，全面地理解，关于我们开展教育工作提供了有力保障。2、宣传指导，达成共识家访不单单是向家长反映学生在校的学习情况，我们更注重向家长宣传学校的办学理念，现行的教育观念，在教育小孩的征询题上给以合理化的建议和科学的指导。如有家长明白得了一味地责骂只会疏远家长与小孩之间地间隔，而会改变与小孩相处时的言行;有家长接受了不能一味只盯住小孩的学业成绩，要全面衡量评价本人的小孩的观点，而会在生活中多表扬，多鼓舞小孩，让他们树立决心;有家长明白了如今小孩承受的压力也非常大，家长要给予理解和关怀，而不会再强逼小孩，适时地给以心理疏导;有家长明白了家长多过征询多关注会调动小孩工作学习的积极性，而改变以往凡事不过征询的做法，从而让班长又多了一个积极工作，肯于学习的成员。如此，我们与家长在观念上保持了一致，思想上得到了相通，我们达成了共识，在教育上我们自会收到可喜的效果。3、跟踪教育，效果明显家访完成并不代表教育的完毕，我们建立师生一对一的联手帮扶机制，我们通过回访，短信联络，网络沟通等方式做好对学生的跟踪追访，保证了教育的长效性。每次家访后我们都及时做好记录，保存好第一手材料，注重观察家访效果，并针对学生的反响及时调整教育策略，不放弃，不厌烦，保证教育有始有终，让家访真正发挥事实上效性，让我们的教育真正如涓涓细水流入学生的心田。我们与家长的联手，长效联络，确实让一部分学生通过家访活动之后，思想上有了极大的转变，行动上有了非常大的干劲，家长老师都为学生的点滴进步，良好表现而感到欣慰和快乐。4、定期督导，保证长效每月月末，主任定期检查老师的家访记录，记录不在于多少，但必须是真实可靠的。每月老师都依照学生的开展情况确定好家访对象，如此保证了家访的计划性和持续性。5、以爱暖心，真诚互动在家访中，老师们都用本人的爱心、耐心、细心真诚地在做这项工作，期间发生了非常多感人的故事。王伟伦同学，因奶奶生病住院，父母不在家，本人啃凉饭，本人守空屋，生活无人照料，学习无人管束，班主任杨芳老师在家访时理解了这一情况后，每天清早在家为其预备热腾腾的早饭，还为其备好了午饭，科任老师也伸手相助。老师们暖和的关怀感动了他，也深深地触动了他，这之后有些懒散的他思想上有了较大转变，学习干劲也比往常足了，老师们看到了他的上进，家长感遭到了他的进步，在中向老师表达了谢意。张月同学，聪明但学无斗志，自由散漫，为处理这一征询题，张静老师决定家访。母亲因上班忙不能请假，张老师不顾一天工作的辛苦，放学后骑车登门访问。在等了半个多小时之后才与其母亲见面，二人长谈一个多小时后张老师在夜色中骑车回家。家长非常是感动于老师对工作的敬业和对本人小孩的负责。某天张老师没来上课，张月误以为老师生病了，回家与母亲说了此事，当天母子二人亲身登门表达对老师的征询候。这份彼此的感动，更拉近了家长与老师，老师与学生之间的情感，让我们的教育真正实现了“以心灵感动心灵，以尊重赢得尊重。”老师“大家访”活动不仅加强了老师与学生及其家庭的沟通，而且对广大老师培养良好的师德...
