大郭一中民主评议工作制度为全面、客观、公正地评价学校领导班子及成员，促其立足学校实际，更好地履职尽责、服务群众、干事创业，特制定本制度。一、民主评议的分类及对象。民主评议分为定期评议和专项评议。定期评议主要是评议学校领导班子及其成员，每年评议两次，半年一次。专项评议主要是对学校内一些重大工作事项完成情况的评议，实行“一事一评”，评议对象主要是学校领导班子，每年专项评议不少于4次。二、民主评议的内容和等次。对学校领导班子的定期评议，主要是评议班子发挥职能作用情况，包括领导水平、工作实绩、廉政建设等方面；对学校领导班子成员的定期评议，主要是评议每位成员的岗位履职、工作业绩和廉洁自律等情况；对学校重大工作事项完成情况的专项评议，主要是评议学校领导班子推动工作、抓落实、取得的工作成效等情况。对学校领导班子的定期评议，分为好、较好、一般、差四个等次；对领导班子成员的定期评议，分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次；对学校重大工作事项完成情况的专项评议，分为满意、基本满意、不满意三个等次。领导班子总体评价好、较好、一般、差和领导班子成员总体评价优秀、称职、基本称职、不称职，1分别按100分、80分、60分、0分计算。专项评议总体评价满意、基本满意、不满意，分别按100分、60分、0分计算。三、民主评议结果的反馈。学校领导班子的定期评议结果，由工会主要负责人或者领导班子集体反馈；学校领导班子成员的定期评议结果，一般由学校工会主要负责人向领导班子成员反馈，特殊情况下也可以分别向领导班子成员反馈；社区重大工作事项完成情况的专项评议结果，由学校工会主要负责人或者领导班子集体反馈。四、民主评议结果的运用。对社区领导班子的定期评议结果和专项评议结果，分别按70%和30%的比例量化成分数；对领第1页共9页导班子总体评价差票超过三分之一的，对班子进行诫勉谈话，连续两次差票超过三分之一的，对班子进行改选。对领导班子成员的评议结果，作为评选先进个人的重要依据，表现突出的给予表彰奖励或优先提拔重用；对民主评议不称职票超过三分之一的，进行诫勉谈话，连续两次不称职票超过三分之一、经考察确有问题的，终止职务或自动辞职。第二篇：民主评议制度民主评议制度为加强对镇机关干部队伍管理，实现客观评价基层政府工作实绩，贯彻落实县《关于进一步推进民主评议基层站所工作的意见》的通知，进一步加强对基层的教育、管理和监督，建立健全民主评议制度、促进基层政府组织和行业窗口的政风行风建设，有效解决和纠正损害群众利益的不正之风，改进工作作风，根据区政府的要求，结合我镇工作实际，制定本制度。第一章总则开展民主评议基层站所工作，对于促进基层组织建设，增强基层组织的生机和活力，为群众提供最近、最方便、最快捷的服务，维护人民群众切身利益，密切党和人民群众的联系，把党的路线方针政策落实到基层，都具有重要意义。为了进一步推进我镇民主评议基层站所工作，逐步实现基层民主评议工作规范化、制度化。（一）民主评议制度是我镇按照有关规定在新形势下以依法从政为实施纲领，把基层工作人员的教育、管理、监督融为一体，加强基层工作人员队伍建设的一项重要制度。（二）民主评议制度要坚持依法从政，严格按照民主评议标准，在保证评议质量上下功夫，在提高基层工作人员素质上花气力，把思想教育作为评议工作的中心环节。（三）民主评议制度要运用批评与自我批评的武器，开展积极的思想斗争。要把能否认真开展批评与自我批评作为衡量基层工作是否合格的标准之一。第二章评议对象和内容我镇民主评议基层站所的被评议单位主要包括。我镇机关、站所社、学校等。根据具体情况确定是否将重点部门纳入评议范围，也可根据具体情况对所辖部门进行分类评议。要做到全第2页共9页覆盖，不能出现评议盲点。要紧密结合政风行风建设的重点任务，紧紧围绕优化经济社会发展环境和维护群众利益等方面开展评议。评议内容主要包括：（一）信息公开。是否认真履行公开责任，政策法规、办事流程、收费标准、办理时限、服务承诺等是否做到应公开尽公开。公开内容和形式是否满足了群众的需求...
